广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 种群数量的变化导学案 新人教版必修3.docVIP

广东省惠州市惠阳一中实验学校2014高中生物 种群数量的变化导学案 新人教版必修3 【学习目标】 1、能说出建构种群增长模型的方法说出“J”型增长模型与“S”型模型的意义数学模型解释种群数量的变化重点尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化难点尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化1．在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h后，该种群的个体总数是 （ ） A.m·2T B.m·220 C.2T/20 D.m·23T2．下图中～曲线表示在a、b、c、d四种条件下细菌种群的生长曲线。这四种条件是：a.不断供应养分、水、氧气，除去有害废物；b.随时间延续，养分耗尽、有害物质积累；c.随时间延续，养分逐渐减少、无有害物质积累；d.随时间延续，养分耗尽，由于突变出现了新菌株，可分解原细菌的代谢废物，其合成的物质又可作为原细菌的食物。生长条件分别与生长曲线、、、相符合的是 （ ） A.a、b、c、d B.b、c、