2014年广东省初中毕业生语文学业考试大纲.doc

第一部分 基 础 一、古诗文默写 根据课文默写古诗文。 (1)子曰：“口口口口口，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？口口口口口口，不亦君子乎？”(《论语·学而》) (2)荡胸生层云，决眦入归鸟。口口口口口，口口口口口口。(杜甫《望岳》) (3)人有悲欢离合，口口口口口口，此事古难全。但愿人长久，口口口口口。（苏轼《水调歌头》） (4)在赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神时，人们常常引用李商隐《无题》诗中的名句：“口口口口口口口，口口口口口口口。” （5）默写马致远《天净沙·秋思》：“口口口口口口，口口口口口口，口口口口口口。口口口口，口口口口口口。” 二、字词积累 根据拼音写出相应的词语。 （1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáoliànɡ地响着。 （2）我似乎打了一个hánjìn；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 （3）fēnɡdùpiānpiān的何振梁噙住了泪水。 （4）森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hàohànwúyín。 三、词语运用 1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回．味．无．穷．。 B．最美女教师张丽莉在危急时刻鞠．躬．尽．瘁．，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 C．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义．愤．填．膺．。 D．在校运会百米决赛中，高翔一．马．当．先．，轻松夺冠，为我班增添了光彩。 2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 （2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A．散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚 C．焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚 3.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系， ，这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力， ，对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。 A．因为 但是 只要 B.所以 因此 只要 C．因为 因此 如果 D.所以 但是 如果 四、修改病句 1.下列对病句的修改不．正．确．的一项是 A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”） B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”） C由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”） D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”） 2.下面是一份倡议书的部分内容，画线部分有．语．病．的一处是（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。 五、仿写句子 1.下面是学校文学社刊《晨曦》创刊词。请仿照画波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。 在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空， ， 。愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在《晨曦》中绽放！ 2.下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照画波浪线句子，在横线上补充完整，使之与前面句子构成排比。 怎能忘却初入校园时的好奇与激动？ ？ ？时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻，让我们尽情倾诉，让我们放声高歌，让我们敞