广东省河源市中英文实验学校中考语文专题复习 第二部分 现代文阅读 第一节 说明类文本阅读课件.pptVIP

第二板块 阅 读 第二部分 现代文阅读 概 述 广东省中考现代文阅读部分是中考试卷的重头戏，包括实用类文本阅读（说明类文本阅读和议论类文本阅读）和文学类文本阅读（散文和小说）。每年考两篇，文学类文本阅读是必考篇目，说明类文本和议论类文本二选一。分值为25分（实用类文本阅读10分，文学类文本阅读15分）。题型以主观题为主，2011年在实用类文本阅读中出现了一道选择题。2012年为两道选择题：实用类文本阅读中一道，文学类文本阅读中一道。 纵观这几年广东省中考语文试题现代文阅读部分，它们呈现以下特点：一是阅读选文全是课外的，选文的内容富有人文关怀和深刻的思想内涵，更加贴近现实生活。二是考点基本稳定，主要考查以下几个 方面：（1）筛选、整合信息，归纳要点；（2）整体感知，把握文章思路，概括中心；（3）体味和推敲重点词句在具体语境中的意义和作用；（4）赏析语句，品味语言；（5）形成感悟，发现生活和思想的启示，进行审美评价。三是命题的重点在考查对文段中词、句的创意解读，对文段主旨的准确把握、个性化的感悟、多角度的评价上。全面考查考生的整体感受能力、分析能力、归纳能力、创造性思维能力、拓展能力、应用能力等各种能力。四是淡化文体趋势越来越明显。语言优美、意蕴深长的科学类文章，对社会、历史、风俗、时尚、人性等进行感悟、叩问、阐释，引发思考，给人启迪的精致的文化类小文章比较多见。 第二部分 现代文阅读 第一节 说明类文本阅读 考纲解读 考纲要求 1．整体把握实用类文本的主要内容。 2．阅读科技作品，筛选信息，概括要点。 3．运用文中信息解决相关实际问题。 4．体会和分析实用类文本的语言特点。 考查题型 1．对文章内容的整体把握。（选择题） 2．筛选信息，概括要点。（选择题） 3．文中的科学原理与我们身边生活的联系，用文中的科学理论去解释我们身边的现象。（问答题） 考纲解读 命题新动向 1．所选文本大都涉及社会热点、科学前沿、环保、新能源开发、自然生态、文化民俗以及科技与日常生活等。贴近生活是广东省中考语文试题说明文选文的一大趋势。 2．越来越淡化文体，一般不把名词术语作为考查对象。重点考查对文章内容的理解和把握。 3．2011年后题量保持3题，其中有一个选择题。2014年题量依然保持3题，将有两道选择题。主要涉及内容的理解，如关键信息的筛选、要点的归纳概括、关键语句的理解、语言特点的体会等。 题量、分值 及评分要求 3题，2011年、2012年、2013年题为10分。2014年将保持10分的分值，主观题按要点给分。 真题导航 一、（2009·广东）阅读下面文字,完成下面问题。(11分) 1．第②段画线句子中“尽量”这个词不能去掉，为什么？（3分） 【文段内容见《中考宝典》P133 】 句中用“尽量”一词强调能不用就不用，尽可能地少用；而去掉“尽量”就变成绝对不能用了，这与事实不符。 真题导航 一、（2009·广东）阅读下面文字,完成下面问题。(11分) 【文段内容见《中考宝典》P133 】 自然界中的致病菌和寄生虫是增强人类自身免疫力不可或缺的因素。（或“保持一些所谓的‘脏’，可以刺激和增强人类的免疫系统”；或“人需要与自然密切接触，包括接触各种微生物甚至是致病微生物。只有这样，才能激活和增强人体的免疫系统，抵御各种疾病。） 参考示例一：清水是最好的清洁剂 参考示例二：远离自然必受惩罚 2．结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。（4分） 3．给本文加一个恰当的标题。（4分） 真题导航 二、（2011·广东）阅读下面文字,完成下面问题。(10分) 1．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。 B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。 C．沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。 D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。 【文段内容见《中考宝典》P133-P134】 真题导航 2．第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分） 不能去掉。（1分）“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力；（1分）“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。（1分）这些词语体现了说明文语言的准确性。 ①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不