广东省河源市中英文实验学校九年级数学上册《第三章 证明（三） 》讲学稿（无答案） 北师大版.docVIP

《第三章 证明(三) 》讲学稿 模块一 温故知新 (独立进行) 预时8 分钟 学习目标与要求：复习平行四边形、梯形的定义及其有关性质 1、__________________________________________叫做平行四边形。 2、平行四边形的对边_______且________，对角________，邻角________，对角线互相________。 3、 叫做梯形。 4、 叫做等腰梯形。 5、等腰梯形的性质(1）等腰梯形在同一底上的两个角 ；(2)等腰梯形的 相等。 模块二：自主学习（独立进行）预时22钟 学习目标与要求：会证明平行四边形的有关性质。 学法指导学习内容 摘记 （整理归纳等） 请你仔细研读课本P82至P84. ，完成【自主探究一】中的问题。 【自主探究一】求证：平行四边形的对边相等平行四边形的对相等模块：交流研讨（小组合作、展示、） 展示内容 评价方案 一．合作展示完成的展示任务要求。课堂评价要素： 合理评价组员，全员参与，有序展示； 书写规范，工整美观，双色笔运用得当； 发音清晰，声音洪亮； 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当； 展示生动活泼，独具特色。模块：（）ABCD，则AB=__________，__________=AD， ∠A=__________，__________=∠D，若此时∠B+∠D=128°， 则∠B=__________度，∠C=__________度. 2、如果一个平行四边形的周长为80 cm，且相邻两边之比为1∶3，则长边=________cm，短边=__________cm。 模块五：当堂训练（预时15分钟） 第三章证明(三) 检测内容： 3.1平行四边形(第一课时) ◆一、基础题 (一)、选择题 1、 ABCD中，∠A∶∠D=3∶6，则∠C的度数是（ ） A、60° B、120° C、90° D、150° 2、在ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D的可能情况是（ ） A、.2∶7∶2∶7 B、2∶2∶7∶7 C、2∶7∶7∶2 D、2∶3∶4∶5 3、如图1，从等腰△ABC底边上任意一点D，作DE∥AC交AB于E， DF∥AB交AC于F，则AEDF的周长（ ）。 A、等于三角形周长 B、是三角形周长的一半 C、等于三角形腰长 D、是腰长的2倍 4、如图2，ABCD中，BC∶AB=1∶2，M为AB的中点， 图（1） 连结MD、MC，则∠DMC等于（ ） A、30° B、60° C、90° D、45° 5、平行四边形具有，但一般四边形不具有的性质是（ ） 图（2） A、不稳定性 B、内角和等于360° C、对角线互相平分 D、外角和等于360° 6、平行四边形的两邻边分别为3、4，那么其对角线必（ ） A.大于1 B.小于7 C.大于1且小于7 D.小于7或大于1 7、在ABCD中，M为CD的中点，如DC=2AD，则AM、BM夹 角度数是（ ） A.90° B.95° C.85° D.100° 8、 如图3，四边形ABCD是平行四边形，∠D=120°，∠CAD=32°.则∠ABC、 ∠CAB的度数分别为（ ） A.28°，120° B.120°，28° C.32°，120° D.120°，32° 图（3） (二)填空题 9、若一凸多边形的内角和等于它的外角和,则它的边数是________。 10、已知：平行四边形一边AB=12 cm,它的长是周长的，则BC=______ cm,CD=______ cm。 11、如图4,在ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，图中全等三角形共有________对.。 12、如图4，如果该平行四边形的一条边长是8，一条对角线长为6， 那么它的另一条对角线长m的取值范围是________. 。 图（4）