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(名师伴你行)2017版高三英语大一轮复习练习:专题6_情态动词和虚拟语气_word版含解析.doc
Ⅰ.单句语法填空
1.(2015·重庆高考)You________be Carol.You havent changed a bit after all these years.
2.(2015·陕西高考)Ellen is a fantastic dancer.I wish I________(dance)as well as her.
3.But for the rain,we________(have)a pleasant journey.
4.(2015·安徽高中联考)We are now in Senior Three.I think its time we________(make)more efforts for the college entrance exam.
5.You________get the machine repaired this week.I wont need it until next month.
6.(2015·南通三调)My parents are talking about their school days as if they________(be)back at school.
7.I dont think young children should be allowed to play such violent games—they________get hurt easily.
8.It is proposed that the plan________(delay)because of the bad weather.
9.—The second-hand car on sale then was a real bargain.
—I agree.If only I________(buy)it.
10.(2015·海淀期末)No reader________take a book out of the library without permission of the librarian.
答案:1.must 解析:考查情态动词。句意:你一定是Carol。这么多年来你一点儿没变。依据第二句可知,此处应用must表示很有把握的推测,意为“一定,肯定”,只用于肯定句。
2.danced 解析:考查虚拟语气。句意:Ellen是一个极出色的舞者。我希望我能够跳得和她一样好。动词wish后的宾语从句中常用虚拟语气。再根据句意可知,此处表示对现在情况的一种假设,所以从句中的谓语动词要用过去式。
3.would have had 解析:考查虚拟语气。句意:要不是下雨,我们的旅途会很愉快的。本句为与过去事实相反的假设,故填would have had。
4.made/should make 解析:考查虚拟语气。句意:我们如今都高三了。我认为我们该更加努力备战高考了。It is time+(that)从句,that从句的谓语动词需为“动词过去式”或“should+动词原形”。
5.neednt 解析:考查情态动词。句意:这周你不必请人修这台机器。到下个月我才用。根据题干中“I wont need it until next month”可推知空处表示“不必”。故填neednt。
6.were 解析:考查虚拟语气。根据主句中的“are talking”可知,as if引导的从句中应用与现在事实相反的虚拟语气,所以填were。
7.might/may 解析:考查情态动词。由语境“这样暴力的游戏不应该让小孩子玩”可推断出,“他们有可能很容易受到伤害”,故填might/may,表示“可能”。
8.(should) be delayed 解析:考查虚拟语气。在“It is/was proposed/suggested/decided/required that...”句型中,that后从句谓语动词用“(should)+动词原形”。又因为the plan与delay是逻辑上的动宾关系,需用被动语态。故填(should) be delayed。
9.had bought 解析:考查虚拟语气。句意:——当时出售的二手车非常便宜。——我同意,要是我当时买下来就好了。if only意思是“要是……就好了”,此处表示与过去事实相反,应用过去完成时,故填had bought。
10.shall 解析:考查情态动词。句意:未经图书管理员允许,任何读者不得将书带出图书馆。shall用于第二、三人称表示命令、威胁、许诺、警告等语气,符合句意。
.单句改错
1.(2015·江苏高考单项填空)It might have saved me some trouble have I known the schedule.
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