广东省深圳市宝安区海旺中学八年级数学上册 平行四边形的判别（一）课件 新人教版.pptVIP

平行四边形的判别（一） * 易错点和忽略点： 不能正确运用平行四边形的对边平行性质解题。 平行四边形两组对边分别平行，部分同学在利用该性质时，会因不能正确区分对角线截出的内错角而出错，一定要看准是哪两条边被对角线所截，方能正确地得到结论。 * 规律技巧 平行四边形的对角线把平行四边形分成四个面积相等的三角形，任意一条对角线把平行四边形分成两个面积相等的三角形。 平行四边形的邻边之和等于周长的一半zxxk. * 复习 回顾 两组对边分别平行的 四边形是平行四边形． 平行四边形的概念是什么？ * 边 对角线 平行四边形 性质 角 平行四边形的对边平行 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的邻角互补 平行四边形的 对角线互相平分 复习 回顾 * 　　我们知道了平行四边形的性质，那么，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？ （1）根据定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 所以，定义既是性质，也是判别． 即:平行四边形 两组对边分别平行 * 有一块平行四边形的玻璃块，假如不小心碰碎了一部分，聪明的技师拿着细绳很快将原来的平行四边形画了出来，你知道他用的是什么方法吗？ 小问题大学问 * 探索一 工具:两根长度相等的笔, 两条平行线(可利用横格线）. 动手:能利用两根长度相等的笔和两条 平行线,摆出以笔顶端为顶点的 平行四边形吗? 试试看吧! * A B C D * 思考1.1 你能说明你所摆出的四边形是平行四边形吗？ * 已知:四边形ABCD中,AD∥BC,AD=BC, 试说明四边形ABCD是平行四边形. B C A D * 以上活动事实,能用文字语言表达吗？ 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 思考1.2 * 工具:两根不同长度的细纸条. 动手:能否用这两根细纸条，在平面 上摆出平行四边形？ 试试看吧! 探索二 * D B A C O * B C A D O 已知:四边形ABCD中,AC与BD交于 点O,OA=OC,OB=OD.试说明四边形 ABCD是平行四边形. 思考2.1你能说明你摆出的四边形是平行四边形吗？ * 以上活动事实,能用文字语言表达吗？ 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 思考2.2 * 例1 如图，AC∥ED，点B在AC上且AB=ED=BC 。找出图中的平行四边形。 A C B E D * 随堂练习： 1. 如图，在平行四边形ABCD 中，点E，F在对角线AC上，并且ＯE=ＯF. D B O A C E F (１)OA与OC，OB与OD相等吗？ (２)四边形BFDE是平行四边形吗？ (３)若点Ｅ，F在ＯＡ，ＯＣ的中点上，你能解决上述问题吗？ * 2.再回到课前问题：同学们想想看，有没有办法把原来的平行四边形重新画出来？ * 师生共同小结，主要围绕下列几个问题： （1）判定一个四边形是平行四边形的方法有哪几种？这些方法是从什么角度去考虑的？ （2）我们是通过什么方法得出平行四边形的这几种判定方法的，这样的探索过程对你有什么启发？ （3）类比、观察、拼图、实验等都是学习数学、发现结论的常用方法。 * * * * * * * * * * * *