分层网络模型与激活扩散模型.docVIP

分层网络模型对英语词汇教学的启示张晓东(北京第二外国语学院　北京　100024)摘要:分层网络模型是心理语言学中关于心理词汇的一个重要模型。通过对这个模型及其特征的分析和讨论,结合英语词汇教学实践,提出了分层网络模型对词汇分类关系教学。关键词:分层网络模型　词汇教学　启示一、引言心理词汇是心理语言学的一个重要研究领域,它主要研究单词及其相关信息是如何在大脑中存储和提取的。对于心理词汇的语义及语义表征, Collins等人提出了分层网络模型(Collins Quillian, 1969)。这个模型分别把语义概念和词汇在大脑中的存储视为“节点(nodes)”,强调节点之间的连接及其连接而构成的网络。这个模型对语义及语义表征的假设在某种程度上揭示了词汇处理的大脑机制。将这个模型的意义及图形模式应用到英语词汇教学的具体实践中,将会对其产生指导性的通过对这个语义表征模型及其特点的分析和讨论,在此基础上作进一步的引申,结合具体实例来分析和说明这个模型对英语词汇教学方法的启示。意义。二、分层网络模型及其对词汇教学实践的启示1.分层网络模型的概述及特征分层网络模型是CollinsQuillian (1969)针对言语理解的计算机模型提出的一个语义记忆和表征模型。这个模型中的基本单元是概念,表示为“节点(nodes)”。每个概念都具有各自不同的特征。覆盖性最强的概念处于模型的顶部,同等级别的概念处于