广东省深圳市福田云顶学校中考生物总复习 第2课 各种各样的生物课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 对点训练 4．(2010嘉兴)在明亮的实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些失误，造成实验效果不明显。请分析产生下列结果的可能原因。(写出一条即可) (1)在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗：_______________________________________。 (2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象：_____________________________________。 答案：(1)光圈太小，物镜没有对准通光孔或者使用高倍镜对光　(2)洋葱表皮细胞未在载玻片上展平或者洋葱表皮撕得太厚 6．(2010保定)下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是( ) A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜 B．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰 C．调节光圈——调节视野的大小 D．调节反光镜——调节物像的大小 解析：转动转换器——换用不同放大倍数的物镜；调节光圈、调节反光镜——调节光线的强弱。　 B 实验探究 典例分析5：(2010山东)下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答： 取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍以及第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常。 (1)根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有 　　 的作用；尾鳍具有　　　　的作用。 (2)在小明的实验中，第三条小鱼的作用是　　　　。 (3)通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”。请 你结合有关知识，对他的这一观点进行分析和评价： ____________________________________________。 (4)若从保护动物的角度考虑，你认为可选用什么方法完成 类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想(仅答出思路 即可，不必详细介绍操作方法) _________________________________________________ ________________________________________________。 解析：(1)将第一条小鲫鱼和第三条小鲫鱼比较可以知道剪掉胸鳍和腹的小鲫鱼不能维持鱼体的直立状态，可见胸鳍和腹鳍有保持鱼的平衡的作用。将第二条小鲫鱼和第三条小鲫鱼比较可以知道剪掉尾鳍的小鲫鱼不能很好地改变运动方向，可见尾鳍有控制鱼前进方向的作用。 (2)由上可知，第三条小鲫鱼起对照的作用。 (3)小明的观点不正确，因为鱼的尾鳍摆动时还可以产生前进的 动力。 (4)采用分别捆扎鱼鳍的方法(或采用模拟实验的方法)，这样既 达到实验的目的，又减少对小鲫鱼的伤害。 答案：(1)保持平衡；控制前进方向　(2)对照　(3)小明的观点不正确，因为鱼的尾鳍摆动时还可以产生前进的动力　(4)采用分别捆扎鱼鳍的方法(或采用模拟 实验的方法) 对点训练 7.弗莱明先生最早发现了抗生素——青霉素。下面是他的研究过程： (1)观察及提出问题：在培养细菌的培养基中，偶然混入 了青霉，在它的周围没有细菌生长。为什么会出现这 种现象呢？ (2)建立假设：下列各项作为这一实验假设，最为恰当的 是( ) A．细菌能产生抑制青霉生长和繁殖的物质 B．青霉能产生有利于人类的物质 C．青霉能产生抑制细菌生长繁殖的物质 D．青霉与细菌需要相同的营养物质 (3)设计实验方案：取一些培养过青霉的培养液，将这样的 培养液滴入生长有细菌的培养基中，观察其对细菌生长 的影响。实验结果表明：青霉培养液抑制了细菌的生长 和繁殖。 (4)作出解释：____________________________________。 弗莱明在持续的研究中分离了青霉培养液中这一物质， 并将之命名为青霉素。 解析：问题是为什么在青霉的周围没有细菌生长。那么作为猜想，必然要说出为什么细菌生长繁殖不好。 答案:　(2)C　(4)青霉产生了抑制细菌生长繁殖的物质 易错警示 典例分析6：“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉