中大班生活实践计划.docVIP

卓雅·保利幼儿园 2011—2012学年第二学期生活实践教研计划 一、研究背景 当代中国，独生子女居多，家长非常重视孩子的智力开发，却对孩子生活能力的培养、生活习惯的养成非常忽视，对幼儿生活活动的组织缺少方法，父母、祖父母包办代替多，孩子生活技能差。在瞬息万变的信息社会中，作为一个社会人，首先要学会在社会中生存和发展，而这些是和人的生活实践能力紧紧相连的,所以，从小培养幼儿的生活实践能力和良好的生活品质，为他们能在将来的社会中较好地生存打下扎实的基础。生活实践能力的培养包括良好的生活品质的养成，良好心理环境的创设与孩子生活品质的发展关系密切，幼儿园的活动应该是生活，给幼儿提供生活实践的机会，有效促进幼儿良好行为习惯的养成及综合能力的发展，让孩子真正的成为生活的主人。 二、幼儿发展目标： 总目标： 1、以培养幼儿健全的身心为基础进行教育，养成良好的生活习惯、态度，使幼儿能健康、安全、幸福地生活。 2、培养能主动适应生活、积极交往合作、大胆实践创造。 3、培养幼儿会生活的能力、会发现问题和解决问题的能力。 4、培养孩子的爱心、对人的信任感，培养自立精神，养成能与人协作的态度及初步的道德观。 5、培养幼儿对所处自然、社会环境包含对事物的关心和兴趣，从而培养幼儿丰富的内心感受，萌发幼儿的思考能力。 6、创设和谐宽松的氛围，让活动回归生活，养成幼儿良好生活、学习习惯，促进幼儿身心和谐发展。 具体发展目标： 中班 1、发展幼儿的能力，等技能练习。让幼儿自主学习，自由探索，促进每位幼儿在活动中有个性地发展。 通过系列活动，培养幼儿积累大量关于的经验。 培养幼儿做事专注、认真、仔细、耐心的良好品质。让幼儿系统学习培养幼儿通过活动，进一步训练幼儿 4、有计划、有针对性地对幼儿开展发展幼儿的能力。 通过优化活动的方法，培养幼儿之间健全的人际关系和良好的合作与竞争能力。 周次 活动名称 活动目标 第一周 毛线趣味多 1、发展幼儿的创造想象力，发展幼儿的动手能力，2、初步掌握绕毛线的基本技能，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线。 第二周 我会用筷子 1、体验活动的乐趣，培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。2、学习使用筷子，了解一些使用筷子的常规（如：不敲打碗盆，不把筷子指向他人等）。 第三周 我和图书做朋友 1、培养幼儿从小养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、让幼儿学会观察、思考，学习试用各种方法解决问题。 3、尝试自己修补破损的图书。 第四周 小小面包师 1、让幼儿认识制作面包所需的材料与工具。 2、了解面包的制作过程。 3、培养幼儿动手操作的兴趣，发挥幼儿的想象力和创造力，引导幼儿学习制作形状各异的面包。 第五周 甜蜜蜜 1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。 2、了解南瓜可以制作出很多美味。 3、学习尝试制作出“甜蜜蜜”这道美味的小吃。 第六周 爱心果篮 1、幼儿在活动中体验成功乐趣，萌发关爱长辈的情感。 2、培养审美能力。 3、幼儿按意愿尝试自主选择材料，装扮水果篮。 第七周 爽歪歪 1、体验劳动、分享的乐趣和成功的满足感。2、培养观察、探索能力。3、知道新鲜果汁营养很丰富，榨汁器各部分的结构，并初步学会运用榨汁器榨取果汁 第八周 水果拼盘 培养幼儿初步的审美能力和创新意识。 制作水果拼盘，体验制作水果拼盘的乐趣。 第九周 自制保健茶 1、通过与伙伴说一说自己收集的茶,初步了解茶的种类。 2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。 3、通过幼儿自制保健茶，激发幼儿关心他人的情感 第十周 煮茶叶蛋 1、学习有条理、有计划的做事及与人合作。 2、在尝试煮茶叶蛋的过程中，激发孩子们对劳动的兴趣与热爱。 3、丰富幼儿的社会化知识。 第十一周 系鞋带 1、培养幼儿自己的事情自己做。 2、幼儿学习系出蝴蝶结状的鞋带。 第十二周 蔬菜汤 1、对常见的蔬菜感兴趣，知道多吃蔬菜营养好。 2、尝试做出简单的蔬菜汤。 大班级部： 周次 活动名称 活动目标 第一周 小小糕点师 1、培养幼儿制作点心的兴趣，体验制作成功的喜悦2、引导幼儿感知面粉、面团的特性，了解发酵粉的作用。3、初步学习用搓、拉、压、卷的技能制作点心，探索和出软硬适度的面团。 第二周 小鬼当家 培养幼儿的动手能力。 让幼儿学习正确整理床铺和叠被子的方法。 第三周 插花 1、激发幼儿的插花兴趣。 2、学习用各种进行插花，探索各种插花方式。尝试为的插花作品取个名字