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中班第二周半日活动计划 2013年9月9日 星期一上午 教学活动 语言: 家 修改与调整（用红色） 活动目标 1、欣赏诗歌，感知诗歌问答的结构。学习“绿绿的、清清的、密密的、暖暖的”形容词。 2、借助图片理解事物的对应关系，尝试用不同的方式问答歌。 3、能按角色有序地朗诵、表演诗歌、体验诗歌所带来的快乐。 重点难点 学习“绿绿的、清清的、密密的、暖暖的”。 活动准备 认知准备：相应的图片与幼儿人数相等的头饰。 物质准备：字卡：绿绿的、清清的、密密的、暖暖的 活 动 过 程 一、谈话活动：教师:每个小朋友都有一个家，小朋友你们的家在哪里？用XXX,XXX，你的家在哪里“鼓励幼儿完整的讲述，我的家在XXX”。 二、学习诗歌。 1、出示家的图片（小草、池塘、树林、天空、孕妇）。教师：“这里有什么？想一想，摆一摆，他们是谁的家呢”？ 2、出示人物图片（小虫子、小鲤鱼、黄莺、白云、小宝宝）。教师：“有一群可爱的小宝宝找不到家了，请小朋友帮帮忙吧”！ 3、请个别小朋友上来将上述人物图片分别放在小草、池塘、树林、天空、孕妇图片的前面。 4、教师出示“家”和“？”的图片，放在人物和家的图片教师带领幼儿看图片朗诵诗歌。 5、教师：请小朋友朗诵前面的问句，教师后面的答句。 三、感知阅读诗歌中的形容词。 1、 教师：小虫子的家在哪里。草丛是怎样的？教师出示汉子“绿绿的”带领幼儿读一读。 2、教师：小朋友仔细看一看，这些词语有什么特别饿地方？分角色朗诵。 四、表演故事。 自备 中班第二周半日活动计划 2013年9月9日 星期一上午 游戏名称 区角活动：娃娃家、建构区、认知区等 备注 游戏目标 积极主动的整理和归放好自己玩的操作材料 材料投放 材料准备：拼图板、飞行棋等。 新增： 游 戏 活 动 过 程 重点观察： 在游戏活动中，小朋友能否积极参与？能否自然地使用礼貌用语？ 指导形式’ 以扮幼儿园的小朋友这个角色来引导小朋友要尊敬老师、热爱老师。 活动评价： 小组讨论，评出懂礼貌，爱老师的好娃娃。 自备 中班第二周半日活动计划 2013年9月10日 星期二上午 活动名称 数学：排排队 修改与调整 （用红色） 活动目标 1、能按高矮、胖瘦的不同给6个以内小朋友进行排序。 2、积极动脑，用不同的方法按顺序排列。 3、正确取用，整理操作材料。 重点难点 会用不同的方法按顺序排列。 活动准备 认知准备: 幼儿进行过5以内大小、长短的排序活动。 物质准备: 幼儿用书人手一册、6个高矮不同的娃娃图片、高矮不同的积木。 活 动 过 程 小朋友比个子。 ——老师请出最高和最矮的小朋友，问：这两个小朋友谁高谁矮？你是怎么看出来的？ ——请小朋友帮助他们比个子，引导幼儿思考怎样比个子才是正确的？知道要让两个小朋友站在一样的高度的地方进行比较 ——请出个子在两者中间的小朋友：他们可以怎么排呢？ ——请个别幼儿上来给这三个小朋友排队，启发幼儿从高到矮排队，也可以从矮到高排队。 哪里不一样 ——教师出示高矮不同的娃娃，这几个娃娃哪里不一样？你想怎样给他们排队？ ——教师出示胖瘦不同的娃娃，让幼儿给他们排队。 幼儿操作活动 ——找相同。引导幼儿观察幼儿用书，数一数上面的实物卡和下面的点卡，将数量的卡片进行连线。 ——小朋友比一比，请幼儿取出实物排序卡片，先看一看卡片上的小朋友哪里不一样？然后在排序板上将卡片按一定的顺序进行排队 ——排积木。请幼儿取出积木，比较并按积木的高矮的不同进行排序。 活动评价 ——请幼儿给胖瘦不同的小朋友范例进行排序，引导幼儿可以从胖到瘦也可以从瘦到胖进行排序。 ——表扬能将排序图片收拾并还原的幼儿。 取较高的物体引出高矮，引出主题，为什么有的幼儿拿得到，有的幼儿拿不到 中班第二周半日活动计划 2013年9月10日 星期二上 午 游戏名称 区角活动：建构区、阅读区、动手动脑区等 备注 游戏目标 1、学习相互协商的进行阅读各种书籍。 2、能在老师提醒下积极主动的整理和归放好自己玩的操作材料 材料投放 材料准备：家具、积木、插塑 新增：图片风景 游 戏 活 动 过 程 一、重点观察： 幼儿在活动时是否会使用礼貌用语、相互谦让、不争抢玩具，共同协作，并尝试自己解决所遇到的困难。 指导形式： 小组指导结构区的幼儿根据幼儿园情况拼搭出幼儿园的部分景物。指导幼儿拼风景图，引导幼儿仔细观察拼图上的景物再进行拼图。 评价形式： 集体评价在活动中能自始至终的小朋友。 自备