什么是力上课用.pptVIP

* * * 授课教师 人推车 小学生拔 河 举重 这三幅图中的动作有什么共同特点？ 人推车，人对车用了力． 小学生拔河，小学生对绳子用了力． 运动员举重，运动员对杠铃用了力． 结论：人对物体用了力 ？是不是 只有人才能对物体施加力的作用呢？ 耕牛拉犁 手扶拖拉机推土 推土机推土 吊车吊起重物 一、对力的认识 1、一个物体对另一个物体的作用叫做力 （force） F 2、物体间力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的 3.力的单位： 牛顿 简称牛（N） 两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N 一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N 二、力的作用效果 由静止变为运动 运动方向的变化 运动状态的 变 化 1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变 由运动变为静止 三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素 A F 力的作用效果跟力的 大小、方向和作用点有关 四、力的示意图 =5000N 用一根带箭头的线段表示力 O F G F 力是一个物体对另一个物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的单位：牛顿（N） 力的作用效果 1、力可以改变物体的运动状态 2、力可以使物体发生形变 力的三要素 大 小 方 向 作用点 力的示意图 力 ：用一根带箭头的线段表示力 例1. 如图所示．跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _________， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。 形变 运动状态 例2.　如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的_______有关。 方向 例3.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体______________________;图(b)主要表示力能使物体_______________________。 形状发生改变 运动状态发生改变 例4.下列 关于力的说法，正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态 A B A B 例4.下列 关于力的说法，正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态 ACD 例5.下列实例中．在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( ) A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进 C.做直线运动的足球、碰到球员后， 运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲  D * *