2017高考(新课标)政治二轮专题复习:生活与哲学模块强化训练 Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-16 发布于湖北
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2017高考(新课标)政治二轮专题复习:生活与哲学模块强化训练 Word版含解析.doc

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生活与哲学模块强化训练 一、选择题(每小题4分共48分)(2016·淄博一模)2015年12月5日中国科学院宣布在中国西南发现世界最早的桃核化石通过深入的形态学研究发现化石和现代桃核极为相似使人类对桃子演化史的认识向前推进到距今260万年。这一研究成果进一步证明(  )(导学号思维和存在具有同一性 ②认识的每一次A.①② B.①③ C.②④ D.①④解析:本题考查哲学的基本问题及意识的作用。中国科学院通过深入的形态学研究发现世界最早的桃核化石和现代桃核极为相似使人类对桃子演化史的认识向前推进到距今260万年这证明了人的意识能够正确地反映客观事物思维和存在具有同一性符合题意;②③说法错误。答案:D(2016·乐山一调)丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶但他没有陷入沮丧他细心地收集起满地的碎片按重量的数量级分类由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系于是“碎花瓶理论”产生了并在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用是因为该理论(  )正确揭示了物体破碎的规律可以指导相关实践活动正确开展 ②是实践的产物凝聚了人类的脑力劳动 ③找到了物体碎片之间关系的共性A.①② B.①③ C.③④ D.②③解析:本题考查意识的作用。雅各布·博尔收集花瓶的碎片按重量的数量级分类由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系找到了物体碎片之间关系的共性对分析具体物体碎片关系具有指导作用并在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用由此可见正确揭示了物体破碎的规律可以指导相关实践活动正确开展符合题意;②说法正确但不符答案:B( 2016·淄博一模)有人认为大数据已成为微时代的伟大生产力将释放出巨大的价值;也有人认为大数据会威胁到知识产权、隐私保护甚至有人提出要警惕“数据暴政”。人们对“大数据”有不同认识是因为(  )认识受到主体立场、方法、知识水平等条件的限制大数据是复杂的、变化的人们无法把握其本质大数据对认识和改造客观世界有积极的推动作用真理是具体的、有条件的往往与谬误相伴而行解析:本题考查认识受各种因素的制约。不同的人对“大数据”有不同认识这说明认识受到主体立场、方法、知识水平等条件的限制符合题意;B项说法错误大数据虽然是复杂的、变化的但是人类可以充分发挥主观能动性透过现象认识其本质;人们可以根据大数据更好地认识和改造客观世界但不能说大数据都能起到积极的推动作用故C排除;D项说法与题意无关。答案:A(2016·江西省新八校5月联考)随着《芈月传》的热播对西安兵马俑到底是谁的陪葬品的争议尘嚣日上。传统观点认为兵马俑是秦始皇的陪葬品但另有些史学家认为兵马俑是芈月的陪葬品并提出了相关证据。对兵马俑的争议(  )(导学号说明历史事件由于年代久远难有评定标准 ②最终需要通过考古结果来证明孰对孰错 ③表明对复杂事物的认识A.①② B.②③ C.①④ D.③④解析:本题考查实践是认识的基础。实践是检验认识的真理性的唯一标准兵马俑的争议最终需要通过考古结果来证明孰对孰错符合题意;兵马俑的争议短时间内还没有结果因为认识具有反复性受主客观条件的制约人们对复杂事物的认识需要一个长期的过程符合题意;历史事件有评定标准意识不具有直接现实性说法错误。故选B项。答案:B(2016·辽南协作体二模)国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出新建住宅要推广街区制原则上不再建设封闭住宅小区。已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开实现内部道路公共化。”一石激起千层浪引发人们对“拆墙”的广泛争议。对“拆墙”的争议表明(  )实践是认识的基础认识因主体的实践经历而不同 ②认识对象是复杂多变的人们对一事物的正确认识要经过多次反复才能完成 ③由于主体的方法、看问A.①② B.②③ C.③④ D.①④解析:本题考查认识的反复性。国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》出台引发人们对“拆墙”的广泛争议这是因为认识主体的方法、看问题的角度等不同导致认识具有差异性符合题意;对开放住宅小区利弊的认识比较复杂人们对同一事物的正确认识要经过多次反复才能完成符合题意不符合题意;真理与谬误彼此间存在绝对的界限说法答案:B(2016·南宁二模)“新常态”下中国经济将呈现速度变化、结构优化、动力转换三大特点发展动力从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。为实现发展目标中国在“十三五”规划纲要中提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念。这蕴含的哲理是(  )(导学号意识是客观存在A.①③ B.①④ C.②③ D.③④解析:本题考查意识的本质及矛盾的特殊性。基于“新常态”下的新特点我国制定发展目标并就此提出“五大”发展理念说

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