分层抽样.pptVIP

2.一个单位有职工160人，其中业务人员96人，管理人员40人，后勤服务人员24人，为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本，有下述三种方法： ①将160人从1至160编号，然后用白纸做成由1至160号的160个签放入箱内拌匀，从中抽取20个签，与签号相对应的20人被选出； ②将160人从1至160编号，按编号顺序分成20组，每组8人，号码分别为1～8号、9～16号、…、153～160号，先从第1组中用抽签方法抽出k（0＜k＜9)号，其余组的（k+8n）号（n=1,2,…,19）亦被抽到，如此抽到20人； ③按20∶160＝1∶8的比例，从业务人员中抽取12人，管理人员中抽取5人，后勤服务人员中抽取3人.都用随机数表法从各类人员中抽取所需的人数，他们合在一起恰好是20人. 上述三种抽样方法中，按简单随机抽样法、分层抽样法、系统抽样法抽样的依次是( ) （A）①②③ （B）③②① （C）②①③ （D）①③② 一、选择题（每题5分，共15分） 1.分层抽样又称类型抽样，即将相似的个体归入一类（层），然后每类抽取若干个个体构成样本，所以分层抽样为保证每个个体等可能抽样，必须进行( ) （A）每层等可能抽样 （B）每层可以不等可能抽样 （C）所有层按同一抽样比等可能抽样 （D）所有层抽个体数量相同 【解析】选C.保证每个个体等可能的被抽取是三种基本抽样方式的共同特征，为了保证这一点，分层抽样时必须在所有层都按同一抽样比等可能抽样. 2.(2010·重庆高考）某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康状况，用分层抽样的方法抽取样本，若样本中的青年职工为7人，则样本容量为( ) （A）7 （B）15 （C）25 （D）35 【解题提示】先计算抽样比，然后求样本容量. 【解析】选B.青年职工350人，样本中含7人. 所以抽样比例为 . ∴750× =15. 3.在分层抽样、系统抽样和简单随机抽样中，属于不放回抽样的有( ) （A）0个 （B）1个 （C）2个 （D）3个 【解析】选D.分层抽样、系统抽样和简单随机抽样均为不放回抽样. 二、填空题（每题5分，共10分） 4.某校有老师200人，男学生1 200人，女学生1 000人，现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n的样本，已知从女学生中抽取的人数为80人，则n＝ ______. 【解析】 得n＝192. 答案：192 5.(2010·上海高考)一个总体分为A、B、C三层，其个体数之比为5∶3∶2，若用分层抽样方法抽取一个容量为100的样本，则应从C层中抽取 ______个个体. 【解析】C层占总体的 所以在容量为100的样本中C层占100× =20(个). 答案：20 三、解答题（6题12分，7题13分，共25分） 6.某政府机关有在编人员160人，其中有一般干部112人，副处级以上干部16人，后勤工人32人，为了了解政府机构改革意见，要从中抽取一个容量为20的样本，试用分层抽样的方法抽取样本，并写出过程. 【解析】三部分所含个体数之比为112∶16∶32＝7∶1∶2，设三部分各抽个体数为7x,x,2x，则由7x+x+2x=20，得x＝2，故一般干部、副处级以上干部、后勤工人抽取的人数分别为 14人、2人、4人.若将160名人员依次编号1,2,3,…,160，那么在1～112名一般干部中，第一部分的个体编号为1～8，从中随机取一个号码，如4号，那么可以从第4名起，每隔8个抽取 1个号码，依次为4,12,20,28,36,44,52,60,68,76,84,92, 100,108.同样可抽出副处级以上干部和后勤工人的号码分别为116，124和132，140，148，156.将以上各层抽出的个体合并起来，就得到容量为20的样本. 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 目录 典型例题精析 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 1.有人说系统抽样时，将总体分成均等的几部分，每部分抽取一个，符合分层抽样的概念，故系统抽样是一种特殊的分层抽样，对吗？ 提示：不对.因为分层抽样是从各层独立地抽取个体，而系统抽样各段上抽取时是按事先定好的规则进行的，各层编号有联系，不是独立的，故系统抽样不同于分层抽样. 2.三种抽样方法之间有什么联系？ 提示：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的共同特点是在抽样过程中每一个个体被抽取的机会相等，体现了这些抽样方法的客观性和公平性.其中简单随机抽样是最简单和最