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毕节医学高等专科学校 助产专业人才培养方案 （专业代码：630202） 编制时间 2015年12月10日 目 录 一、培养目标 1 二、基本要求 1 三、修业年限 2 四、就业面向 2 五、主要职业能力 2 六、核心课程和实习实训 4 七、考核评价 14 八、教学计划 14 一、培养目标 贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的原则，培养适应我国经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有救死扶伤职业道德和全心全意为人民服务敬业精神，能适应基层助产服务发展需要的，具有良好的公民修养和职业素质，掌握助产专业的基本理论、基本知识和基本技能，能从事临床助产及母婴保健的高素质技能型助产专业人才。毕业后能在各级各类医院、社区卫生服务单位、计生服务站、妇幼保健机构等从事临床助产及母婴保健工作。 二、基本要求 以助产和母婴保健、护理岗位工作任务为培养标准，通过三年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过执业护士资格证书考试，取得执业爱人民1． 2．；3．．．． 7．．掌握计算机基本知识和操作能力，具有一定的英语应用能力； ．具有一定的创新能力和良好的发展潜能；．具有自主就业、创业能力。1．具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学体育合格标准； 2．．．．具有独立完成对孕产妇的孕期及产褥期评估与指导,具有进行分娩期护理和产褥期护理的能力．能正确观察产程,并具有独立完成平产接生的能力,能协助医生完成难产的处理．具有对新生儿进行生活护理及哺乳指导的能力．．具有独立完成简单的计划生育技术,开展计划生育指导的能．．．．．．．．．． 六、核心课程和实习实训 核心课程主要有：人体解剖学、生理学、病原微生物与免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、高级产科学。 1．人体解剖学 （102 学时，其中理论教学60学时，实践教学 42主要研究人体正常形态结构及其发生、发展规律主要2．生理学 （学时，其中理论教学0学时，实践教学1 学时） 生理学是研究机体正常生命活动规律的一门课程，属专业基础课。本课程的总任务是使学生学习人体各器官的基本功能，认识机能与结构的联系，机体的整体统一性及与环境的对立统一关系。其内容包括细胞、组织、器官和系统的基本功能及其功能调节。 ．．药理学 （72学时，其中理论教学5学时，实践教学2学时） 药理学是研究药物与机体间相互作用规律和原理的一门科学，是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。药理学的内容．．是一门关于疾病的基本知识和基本检查方法的课程。它是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的基础。主要内容包括常见症状、问诊、、实验检查、医学影像学检查、心电图检查和其他检查等。 ．内科是研究人体各系统、各器官疾病的发生、发展规律和防治原则的科学，是一门重要的临床课。主要内容包括内科各系统常见病的 8．．妇是研究妇女生殖器官疾病的和保健的一门学科，属专业必修课。本课程的内容包括生殖系统解剖生理妇科常见疾病．儿科是研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治和促进小儿身心健康的一门学科，属专业必修课。本课程包括．产科学是研究妇女在妊娠解剖、生理变化和生殖器官疾病的诊断、预防、治疗和保健的一门学科，属专业必修课。本课程的内容包括生殖系统解剖生理、生理产科病理产科1． 充分利用多媒体按照实验，学生在实验室完成各种基础医学实验，培养学生能力。 2．专业实训 根据专业，制定临床各科实训项目及标准，校内临床仿真实训室模拟以教师示教学生回示的方法进行交互训练。课余时间开放实训室，以供学生熟练掌握。在进入毕业临床实习前，必须综合专业操作技能考核，合格者方能进入临床实习。 解剖学 (1)基本组织四大基本组织结构(2)运动系统骨和骨连接、肌(3)消化系统消化管、消化腺、腹膜、消化系统的微细结构(4)呼吸系统呼吸道、肺、胸膜与纵隔、呼吸系统的微细结构(5)泌尿系统肾、输尿管、膀胱和女性尿道、泌尿系统的微细结构(6)生殖系统男性生殖系统、女性生殖系统、乳房、会阴、生殖系统的微细结构(7)脉管系统心、肺循环的血管、体循环的动脉和静脉、淋巴系统、脉管系统的微细结构(8)感觉器视器、前庭蜗器、皮肤(9)神经系统中枢神经系统、周围神经系统、脑和脊髓的传导通路(10)内分泌系统垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺结(11)胚胎学人胚早期发育 生理学 (1)RBC脆性实验(2)出凝血时间测定(3)血沉实验(4)ABO血型签定(5)血液凝固及影响血液凝固因素(6)人体心音听取(7)动脉血压测定(8)人体心电图扫描(9)蛙心搏动观察及心搏起源分析(10)微循环血流观察(11)胸膜