九年级历史上册 第15课 血腥的资本积累教案2 新人教版.docVIP

血腥的资本积累 教学目标 知识与能力:通过本课学习,使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张;奴隶贸易,“三角贸易”;奴隶贸易的后果;“日不落帝国”;东印度公司,英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。学会分析和理解奴隶贸易的原因,学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程;学会分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果;使学生明白,欧洲资本主义发展初期的资本原始积累,与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关;逐步学会运用因果联系来分析理解历史现象,历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力。并逐步学会辨证地看待问题的思维能力。过程与方法:结合课文内容师生共同搜集文字、图片资料,制作学习课件,增强感性认识,达成对基础知识的理解与掌握。展开广泛的课堂讨论,让学生积极地参与到教学过程,使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等思维方法,培养学生自主学习,分析问题和解决问题的能力。引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果,一方面认识到资本主义原始积累的血腥性;另一方面,也要认识到资本主义发展的进步性,初步学会辨证地看问题的基本方法。情感态度与价值观:通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度的殖民掠夺的基本史实,使学生真正理解课题“资本原始积累”的血腥性质;达成爱憎分明的价值取向;另一方面,通过“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析讨论,使同学们形成辩正看问题的世界观。 学情分析 教学准备由教师和学生共同搜集有关“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺的文字资料、图片、影音资料等,整理后制作成辅助教学课件。编排历史短剧《克莱武在印度》。 重点难点 重点:“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点:“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。 教学过程复习提问:新航路开辟主要经过,开辟新航路的主要目的是什么?导入新课:多媒体播放殖民者贩运黑奴的情景。理解课文中的导读内容。引导学生思考西方殖民者为什么要贩卖黑奴。板书:第15课 血腥的资本积累 学习新课:第一循环:自学质疑:阅读教材94-95页,完成下列问题:(对自己有疑问的问题做出标记)一、罪恶的“三角贸易”1、新航路开辟以后,走上殖民扩张和殖民掠夺的是哪些国家? 2、欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些? 3、欧洲殖民者的殖民掠夺给美洲带来了什么后果?有什么影响? 4、奴隶贸易的原因有哪些? 5、填写“三角贸易”的过程示意图:? ? ? ? ? ? ?? “三角贸易”路线示意图6、分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响,想一想,“三角贸易”对资本主义发展有什么作用? 合作释疑(小组合作交流对问题的理解,不完全理解的问题,合作探究,准备展示。)展示评价(小组展示学习成果,小组互评)小结:贩卖黑人奴隶的“三角贸易”是人类历史上悲惨耻辱的一页,它持续了400多年,使非洲丧失了1亿多人口,造成了非洲传统文明的衰落、经济社会的倒退。贩卖黑人奴隶还孳生出对黑人的种族歧视。“三角贸易”加速了欧洲资本原始积累,也为美洲地区的开发提供了劳动力。通过屈辱的强制迁徙,黑奴们把古老的非洲文明带到了美洲,对以后美洲文化的形成、发展产生了重大影响。第二循环:自学质疑:阅读教材96-97页,完成下列问题:(对自己有疑问的问题做出标记)二、“日不落帝国”在印度1、 ?世纪以后,英国走上了殖民掠夺的道路。它相继打败了 ? ?、 ? ?和 ? ?,到18世纪后半期成为世界上 ? ? 的殖民国家,在世界各大洲建立了殖民地。号称“ ? ? ? ? ”。2、英国从啥时开始对印度进行殖民活动?负责在印度等亚洲国家进行殖民活动的机构是? 3、殖民扩张和殖民侵略过程的特点是什么? 4、对印度进行殖民掠夺的影响 5、有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶,也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。那么,我们怎么认为上述观点? Oyk合作释疑(小组合作交流对问题的理解,不完全理解的问题,合作探究,准备展示。)展示评价(小组展示学习成果,小组互评)小结:充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。在前后400多年的时间里,西方殖民者凭借经济和军事的优势,对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。西方国家在殖民活动中获取了巨大利益,极大地促进了资本主义的发展;亚非拉地区遭受侵略和奴役,民族灾难深重,人民不断抗争。与此同时,在西方工业文明的冲击下,亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。巩固深化:1、新航路开辟后,欧洲冒险家为了寻找黄金来到非洲,开始了殖民扩张。最早进行殖民活动的国家是( ? )A 英国 法国 ?B 葡萄牙 荷兰 ? C 西班牙 英国 ?D 西班牙 葡萄