作文辅导专用课件.pptVIP

高考作文指导 吐鲁番地区实验中学中学 安尼瓦尔 二、提示性写作 如何写好话题作文? 审题训练 ?? 例：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在高中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。?? 请以“帮助”为话题，写一篇350字的文章，文体不限，题目自拟。 关键词语是: 观点是： 范围： 重点： 体裁： 材料： 不是所有的鸟都可以飞越太平洋,而有一种小鸟却能够飞越。它需要的仅仅是一小节树枝，它把那一小节树枝衔在嘴里，累了,就把树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息;饿了,就站在树枝上捕鱼;困了,它就站在树枝上睡觉。就这样,小鸟越过了太平洋。 其实对每个人来说，在生活中都有自己的“一小节树枝”。有人说“一小节树枝”表示勇敢；有人说“一小节树枝”表示智慧；有人说“一小节树枝”表示习惯；还有人说……。 1、请根据以上内容，以《小鸟的故事对我的启发》 为题，结合实际生活 ，谈谈自己的认识。 2、文体不限（诗歌除外）。 3、全文不得少于300字。 4、不得抄写提示中的文字。 审题方面: 范围： 重点： 体裁： 材料： 立意方面： 一、审题：目的是克服没有中心或中心不突出的毛病。 1、弄清题目的范围 2、明确题目的重点 3、明白适合这种题目范围的体裁 4、选取最能体现题意的材料 句首语作文的写作方法 1、注意文章的标题、开头和结尾。 2、注意文章的体裁，按要求进行写作。 3、注意内容的衔接，连贯。 一、句首语写作： 素材支持 一、名人名言： 1、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 2、顽强的毅力可以克服任何障碍。。 3、任何事业的成功史中必有一段伤心史。 二、立意： 就是根据题目确定文章的观点或中心 思想。 1、正确 2、深刻 3、新颖 三、选材： 就是根据中心选取写作素材。 1、典型性 2、代表性 3、说服力 * * 下一页 一、句首语写作： 二、提示性写作： 三、看图作文： 高考作文题型: 返回 学 生写作上的误区: 3．语言口号化、公式化。 1. 材料低幼化、陈旧化。 2．主题不明确、散乱化。 4．错字、别字多,词语混用。 下一页 提示性写作的要求： 提示性写作的形式： 1、给提纲作文 2、续写 3、扩写 4、读后感 5、书信体作文 给出一段生活情景的提示文字，按照提示的 写作要求写出一段语意完整的短文。 1、认真审题，拟好题目。 2、确立主题，表明观点。 3、精心选材，展现自我。 下一页 返回 1.困难时得到他人的帮助，自己感谢运气。 2.自己帮助了他人，使别人误解。 3、在小学时或初中时的事例最深刻。 1.帮助别人会出力不讨好 2.有时关爱别人也会造成负担 3.越帮越忙的一天 2005年汉语高考作文 下页 小鸟凭小树枝飞越太平洋的故事给我的启示 小鸟能飞越太平洋的因素是什么? 对我有什么样的启示? 记叙文 议论文 1、名人名言 2、典型的事例 勇气 坚持 自信 智慧 简单 毅力 等 下页 返回 下页 返回 。 担 负 济 经 庭 家 轻 减 以 可 它 。 触 接 多 更 行 进 会 社 的 面 外 与 生 学 让 以 可 它 ? 呢 处 好 么 什 有 生 学 对 它 么 那 , 学 俭 工 勤 出 外 期 假 用 利 生 学 多 越 来 越 在 现 学 俭 工 勤 看 我 ， 之 总 下页 下页 下一页 下一页