作文色彩训练专用课件.pptVIP

秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光…… 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 读下列句子，学习观察和表述物的色彩 ①湖里的荷花红彤彤。 ②五月里石榴花红得像火。 ③草叶上的露珠白茫茫。 ④林中的落叶一片金黄。 ⑤她头上扎着一条紫色的辫缨。 ⑥他背着一个绿色的书包。 观察色彩和表述色彩基本方式 分析 条件（时间、地点） 物 色 湖里的 荷花 红彤彤 五月里 石榴花 红得像火 草叶上的 露珠 白茫茫 林中的 落叶 一片金黄 分析 条件 色 物 她头上扎一条 紫色 辫缨 他背着 绿色 书包 结论 表①的条件、物、色和表②的条件、色、物。 条件，可以是地理条件，时间条件，人的条件。 课堂练习 按两种不同式序，各写五个不同颜色的物。 颜色的观察和表述的强调式 阅读下列句子，你能得出作者的观察和表述方法吗？ ①公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣； 油亮脖子金黄腿， 要比漂亮我第一。 ②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 ③这是今冬的第一场雪，白色的雪花，从灰暗的天空飘下来，遮盖了黄色的大地。 ④科尔沁草原，有湛蓝的天，青翠的地，还有一朵朵绣在地上的白绒花——羊群。 ⑤一个舞蹈演员穿的裙子：白底、蓝点、镶金边。 分析 条件（物、人） 色 色 色 色 公鸡 大红冠子 花肚皮 油亮脖子 金黄腿 草地上的花 红的 白的 黄的 紫的 今冬第一场雪 白色雪花 灰暗天空 遮盖了黄色大地 科尔沁草原 湛蓝的天 青翠的地 绣在地上的白绒花 一个舞蹈演员的裙子 白点 蓝点 镶金边 结论 条件(物)、色。色的强调式，颜色出现了多次 ，物只有一个。 作文课第一讲 （ ）灯结彩 张 （ ）莹剔透 晶 1、阅读和作文成为重中之重 2、调查（丢分） 语文分数上调 重视 占语文的分值 1 升初中 2 全免 重要性 作文三大现象分析： 1、无话可说 2、照搬照抄 3、生编硬造 2、布置、批改、眼前、似曾 凑 3、举例 苗条 专家调查 10个 语文教学模式字词句 作文能力 平时的作文课 充其量 不是老师不愿 说多，说少领会 原因是我语文没有成体系方法，要求 观察 举例 H 抓耳 老师理解 观察是 “六觉”训练法 用“眼、耳、口、鼻、身、心” 去感觉，称之为“六觉。 公鸡公鸡真美丽 ，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。 作者抓住公鸡的冠子、羽毛、脖子、脚的颜色特点，选择准确的色彩词语加以描绘，给人以如见其物的感觉。 特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。 特别诱人的是牧场的黄昏，落日的红光映射到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。 墙上爬满了绿色的植物 盛开的鲜花，碧绿的草地 街上飘动着漂亮的衣裙。 如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！ 1 眼睛： 轮廓（形状)：圆圆的。形容：圆溜溜，圆滚滚，圆鼓鼓 + 像一个篮球/足球 颜色：绿色的，绿黑相间。形容：绿油油，翠色欲滴，绿得发亮 + 宛如是西瓜姑娘穿了一件绿色的花衣裳。 动静：静静的。形容：一动不动静静地躺着 + 默默地等待着奉献给人们香甜的果肉和鲜美的果汁，为人们消暑降火。 2、 耳朵： 亲亲敲打，发出嘭嘭的响声+心想这个西瓜一定是熟透了，一定很好吃。 3嘴巴：味道是甜的。形容：咬上一口，甜丝丝的，口感细腻爽滑，味道美极了。 4 鼻子：淡淡的清香，+ 鲜红的瓜瓤散发出淡淡的清香，不像苹果，葡萄，香蕉那样浓香（运用比较手法）。 6 心：西瓜的形美，味美，我最喜欢吃西瓜。 只有练好“六觉”，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感。写出对事物是喜欢，还是厌恶，从而把事物写活。 （一）、