初中物理八年级(上册)教材.docVIP

目录 物体的运动 ································2 声现象 ································15 光现象 ································21 透镜及其应用································35 质量和密度 ································45 第一章 物体的运动 一、动和静 1、物体的运动 机械运动：物体位置的变化。机械运动是宇宙中最普遍的运动，自然界中一切物体都在运动。 参照物：物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。 参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。 参照物的选定：可以使任意的，既可以使运动的物体也可以是静止的物体，但不能选取研究的物体本身作参照物，否则所研究的物体永久是静止的。 （4）运动和静止的相对性： ①宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在。我们通常所说的运动和静止都是相对于地面而言的 ②同一物体的运动选取的参照物不同，物体的运动情况一般也会不同。 ③通常情况下，研究地面上的物体的运动，常选取地面或者固定在地面上的物体为参照物，在这种情况下，参照物往往略去不提。通常我们说一个物体处于静止状态或者运动状态时以地面为参照物的 ④两个运动快慢和运动方向都相同的物体彼此是相对静止的 二、长度和时间的测量 （1）时间的测量： 测量工具：日晷、沙漏、机械钟、石英钟，实验室常用停表来测量时间。 常用的时间单位：小时（h）、分（min）、秒（s）。 （2）长度的测量： 测量工具：直尺、游标卡尺、千分尺。 单位：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 单位换算关系：1km=103m 1m=10dm=100cm=103m=106μm=109nm 刻度尺的使用： A、“认”：做到“三观察”，即观察刻度尺零刻度线是否磨损、观察测量范围（量程）和观察分度值（决定测量的精确程度） B、“选”：根据测量的实际要求（量程、精确度）应选择适当精确程度的刻度尺。 C、“放”：刻度尺的位置要放正、不能歪斜，使尺与被测长度平行；刻度尺较厚时，刻线应紧贴被测物体；尺的零刻线或某一整数刻线跟被测长度的起始端对齐 D、“看”：读数时视线要正对刻度尺，与尺面垂直，不要斜视。 E、“读”：在读数时，除准确读出分度值的数（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值） F、“记”：记录测量结果应注明单位。一个正确的测量结果包括三部分：准确值、估读值和单位。 三、快与慢 （1）速度：等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：用速度来表示物体运动的快慢。在相同的时间内，物体经过的路程越长，它的速度越快；物体经过相同的路程，所用时间越短，速度越快。 计算公式：；单位：。 1m/s=3.6km/h （3）匀速直线运动：物体沿直线快慢不变地运动叫做匀速直线运动。速度是一个定值 匀速直线运动是最简单的机械运动，在平直轨道上行驶的列车可以近似地看做匀速直线运动。 （4）平均速度：粗略表示物体在一段路程上或这一段时间内的平均快慢程度的物理量 公式： 注意：一个物体的平均速度必须指出某段时间或某段路程的平均速度，s和t有严格的对应关系，必须对应着同一个运动过程。 全路程中的平均速度要用总路程除以总时间去求，而不是某几个速度的 例1 在雅典奥运会上，110米的跨栏赛跑正在紧张地进行着，谁是雅典的冠军，众人瞩目。观众认定，跑在最前面的刘翔最快，裁判则依据到达终点的计时少而判定他跑得最快。观众与裁判的判断运动快慢所用的方法是不同的。观众看谁跑在前面，是用相同的时间比较_________的方法；而裁判的判定，是用________的方法。 解析：比较物体运动快慢的两种方法：一是相同的时间，比较路程；二是相同的路程，比较时间。本题中观众看谁跑在前面，就是利用了前一种方法来比较；而裁判则是利用后一种方法来比较的。 例2 自古长江三峡雄奇险秀，滔滔江水奔腾直下。北魏著名地理学家、散文学家郦道元在其脍炙人口的《三峡》名篇中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”文中所描写船的平均速度约为（ ） A、5km/h B、50km/h C、100km/h D、500km/h 解析：本题是一道学科综合问题，结合古代诗句的相关内容考查了平均速度的计算问题，解答本题时必须利用所学的古文知识读懂题意才行，文中“朝”即早晨，“暮”即傍晚，则船