第四章激素与运动.docVIP

班级： 061,062,063 班 　　　　 人数： 134 人 第四章　 激素与运动 教学目标： 一、使学生掌握内分泌、内分泌腺和激素的概念以及激素的分类；了解激素的作用及其特征。 二、掌握激素的作用机理和作用过程。 三、掌握人体内主要内分泌腺及其激素的作用；了解功能器官的内分泌功能。 四、掌握应激的概念；了解主要应激激素对运动的反应和适应规律 教学重点与难点： 一、教学重点 （一）激素的概念、分类、作用机理。 （二）人体主要内分泌腺及其激素的作用。 （三）应激的概念与意义。 二、教学难点 （一）激素的作用机理。 （二）功能器官的内分泌及激素。 （三）应激与应激激素及其对运动反应与适应。 教学要点及教学进程： 一、教学要点 （一）内分泌与激素的概念与内涵。 （二）激素的分类和作用机理与作用特征。 （三）主要内分泌腺的内分泌功能。 （四）应激与应激激素。 （五）运动时人体主要应激激素对运动反应与适应。 二、教学进程 （一）利用多媒体幻灯片展示本章内容纲要和本章学习重点。简要阐述内分泌与激素对生长发育和人体运动的重要作用。 （二）采用讲解法、启发式等教学方法，分4学时对第四章激素与运动的基本知识和基本理论进行系统讲解。 （三）结合体育实践对应激和运动时人体主要应激激素对运动反应与适应进行分析 （四）对本章教学内容进行总结（含重点）。 （五）布置本章复习思考题，给出参考书目。 教学措施与手段： 一、讲解法和启发式教学法系统讲解本章基本知识和基本理论。 二、利用多媒体（幻灯片）展示本章和每次课的内容纲要和主要概念、基本理论和图片等内容，讲解中适时利用板书，展开相关内容，补充有关材料进行讲解。 教学内容： ? 第一节　 内分泌概论 一、内分泌与内分泌腺 内分泌系统是由内分泌腺和分散存在于某些组织器官中的内分泌细胞组成的一个体内信息传递系统，它与神经系统密切联系，相互配合，共同调节机体的各种功能活动，维持内环境的相对稳定。 机体重要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺和性腺等。 　 现在认为，机体许多器官、组织都有内分泌的功能 激素： 概念：由内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的、经体液运输到某器官或组织而发挥其特定调节作用的高效能生物活性物质称为激素。 (一)激素的分类 1.非类固醇激素 (1)蛋白质(肽类)激素：胰岛素、降钙素 (2)氨基酸(胺类)激素：肾上腺素、去甲肾上腺素和甲状腺激素。 2.类固醇激素 (二)激素作用的一般特征 1．生物信息传递 激素只是将信息传递给靶细胞，调节其固有的生理生化反应。因此将激素称为“第一信使”。 2．相对特异性 激素与组织细胞是广泛接触特异作用，关键取决于靶细胞的特异受体。 3．高效能生物放大 如l毫克的甲状腺激素可使机体增加产热量约4200000J(焦耳)。 4．颉顽与协同作用 生长素→[血糖↑]←糖皮质激素 胰岛素→↓[血糖]↑←胰高血糖素 三、激素的作用机制 (一)激素作用的专门性 每一种激素只能与一种受体结合，而每一种受体也只能与一种激素结合，这就决定了两者作用的高度特异性。 (二)激素受体及其特性 (1)细胞膜受体： (2)细胞内受体： (三)激素作用机制与过程 1.非类固醇激素的作用机制与过程 2.类固醇激素的作用机制与过程 ? 第二节　　主要内分泌腺的内分泌功能及其运动与内分泌功能 一、下丘脑与垂体 (一)腺垂体分泌的激素及其生理作用 1. 生长素 (1)促进生长发育 分泌异常所致疾病：幼年时期缺乏→侏儒症；幼年时期过多→巨人症；成年后过多→肢端肥大症。 (2)促进物质代谢 ①蛋白质：促进氨基酸进入细胞，并加速DNA和RNA的合成，促进蛋白质的合成。 ②脂肪：促进脂肪分解，增强脂肪酸氧化，减少组织的脂肪量。GH过量因脂肪酸氧化↑→抑糖氧化。 ③糖：GH生理量可刺激胰岛素分泌→加强糖利用；GH过量则抑制糖的利用→血糖↑→垂体性糖尿病。 2.催乳素 蛋白质激素。催乳素的重要生理作用是促进妊娠期乳腺发育，使乳腺开始并维持泌乳。 3.促甲状腺素 一种糖蛋白。其主要生理作用是促进甲状腺腺泡细胞的增生和甲状腺激素的合成。 4.促肾上腺皮质激素 含39个氨基酸的多肽。ACTH的主要生理作用是促进肾上腺皮质增生和糖皮质激素的合成与释放。 5.促性腺激素 促性腺激素包括促卵泡激素和黄体生成素。前者能刺激卵泡的发育和卵子的成熟。后者能促进卵泡的最后成熟。 6.促黑(素细胞)激素 促黑激素的主要作用是促进黑素细胞中的酪氨酸酶的合成和激