上海市教育科学研究项目申请书-上海中医药大学精品课程网.docVIP

申报编号 立项编号 上 海 中 医 药 大 学 课 程 建 设 项 目 申 请 书 项 目 名 称 中医药传承创新人才培养模式研究 项 目 负 责 人 徐竹林 负责人所在部门 上海中医药大学发展研究所 填 表 日 期 2008.3.19 上 海 中 医 药 大 学 填 表 说 明 每个项目限报负责人一人。项目申请人必须是该项目的实际主持者，并在该项目研究中承担实质性任务。 项目组主要成员是指除项目负责人之外的项目研究方案的设计人员、研究人员与子项目负责人等。 申请书须经项目负责人所在部门领导审核，签署明确意见，加盖公章后方可上报。 本表用计算机如实填写，交送一式五份，其中一份原件，四份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 一般情况 项目名称 中医药传承创新人才培养模式研究 负责人姓名 徐竹林 性别 男 出生日期 1949.1 行政职务 专业职务 研究员 研究专长 中医教育 工作部门 上海中医药大学发展研究所 电子信箱 Xuzhulin1949@163.com 通讯地址 行政楼219 邮政编码 201203 联系电话 （单位） （家庭） （手机） 研 究 内 容 及 意 义 探索新形势下中医药高等教育的优秀拔尖苗子的传承与创新教育包括培养教育体制、教学管理体系构建、课程体系整合、学生工作配套、临床实践培养、教材建设等六个方面。其意义在于利用现代大学教育灵活机制，“洋为中用，古为今用”的将现代通识教育理念融入中医教育管理与课程，将传统中医师承方式作为载体，以加强传统中医文化教育为核心，以现代生命科学技术为重要辅助认知手段，规划全新的传承创新型人才培养模式。 （限200字） 主 要 参 加 者 姓名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工作单位与部门 沈美萍 女 1961 副研究员 中医教育 本科 学士 发展研究所 闫晓天 女 教授 中医教育 硕士 硕士 教务处 刘隽 男 1983 研究实习员 教育技术 本科 学士 发展研究所 樊玉琦 男 1971 助理研究员 中医教育 本科 学士 发展研究所 舒勤 女 助理研究员 中医教育 硕士 硕士 教务处 徐茵 女 1954 研究实习员 文秘 大专 发展研究所 项目申请经费（单位:万元）3万元 项目申请时间 2008.3 预计完成时间 2009.10 二、负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 (第一作者) 成果形式 发表刊物和出版单位 发表出版时间 注重毕业生调查，提高教学质量 徐竹林 论文 《北京中医》 2007.8 医学院校青年教师工作现状与对策探讨 徐竹林 论文 《广州医学院学报》 2007.12 以迎评为契机 规范本科教学试卷工作，围绕人才的基本要求，确立中医药创新人才培养目标按拓宽口径、加强基础、注重素质、整体优化、面向社会的要求，以个性化人才培养和全面素质提高为主线，积极营造学生中医批判性创新思维和中国优秀文化精神，着力加强实践能力、自主学习能力、继承和科学探索能力的培养。以中医学专业教学计划为，加强中医人文素为宗旨，采师承教育相结合的形式围绕培养造就优秀的目标，制订生培养计划培养目标： 具有符合发展和时代要求的先进理念，形成终身服务国家的理想和信念掌握宽厚的专业基础知识、基础理论和基本技能，对产生的过程、本身的思维形式、研究方法和逻辑关系认具有的基本体验，掌握扎实、有效的实践技能，具备较强的工作适应能力；中医学重大理论问题、中医特色追踪、开拓中医学科的潜在基本能力具有在自主学习与实践中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和开展研究性、进行反思的能力。集中住宿，组建住宿制的书院，集中校教育优质资源，在校内营造最光荣良好氛围，培养生的社会责任感和使命感，为学校全面提升人才培养质量、推进教学改革做出示范。传统文化结合专业素质根据培养目标和规格，在学术取向、专业取向和实践取向整合的要求下，在教学计划中构建了以通识教育、专业教育和教育三大板块组成的课程体系。师承教育实行双导师制