中学德育及公民教育统筹主任的角色与责任.pptVIP

中學德育及公民教育統籌主任的角色與責任 馬巧萍、蕭董煥笑 聖公會莫壽增會督中學 2002年11月2日 德育及公民教育統籌主任面對的困難 『德育』、『公民教育』涵蓋面大 校方/上級的支持和認同？ 同事的支持和合作？ 家長的期望 / 對管教子女的態度？ 學生的興趣、社會風氣 可動用的資源…… 個人專業知識、專業技能…… 德育及公民教育統籌主任的角色 領導 統籌 管理 我們的經驗分享 本校公民教育的推行形式 設公民教育科 設公民教育組 隱蔽課程（如學生會選舉） 本校公民教育科 1993-94年設立 設於中一至中三級 每循環週兩教節 校本課程設計 參考公民教育科課程綱要 與本校其他學科或小組配合（如宗教科、輔導組、PSHE課程統整工作小組） 本校公民教育組的工作 統籌各級班主任堂德育課程 舉辦校內德育及公民教育活動 組織公益少年團、時事學會 統籌同學參與校外公民教育活動 活動推行分享 1 德育課程 訂立課程大綱 （與輔導組、宗教科、中一生活教育計劃協調） 各課題訂明教學目標，列出參考資料，由各級級會老師撰寫教案 整理教學資源 向班主任收集意見調查表 活動推行分享 2 個人成長計劃 （I-FILE） 公民教育組、課外及聯課活動組、輔導組三組合作 內容： 建立目標及訂定計劃 活動記錄檔案 評估（個人、老師、家長） 活動推行分享 2 個人成長計劃 （I-FILE） 推行前諮詢老師 班主任簡介會、「班主任備忘」 年終檢討、徵集老師意見 爭取校方、家教會支持 活動推行分享 3 MST義兵團計劃 與學校社工及所屬機構合作 由中四各班推行義工服務，由公民教育組老師及社工協助 各班成立「核心小組」及「攝錄小組」 提供培訓、跟進、中期檢討等活動 設獎勵制度以鼓勵積極參與、對自我有正面反省或改進的同學 活動推行分享 4 其他公民教育活動： 課室自我管理計劃 歷史文化交流小組 模擬XX選舉…… 組成不同工作小組，負責擬定計劃大綱，再於公民教育組會議中商討內容 由工作小組負責跟進及匯報 編訂「工作備忘」、「工作日程表」 總結 – 推行策略 掌握學校本身背景、辦學宗旨、行政架構 為小組定位，確定發展階段及計劃 積極聯繫其他組別或學科 推動全體老師參與 總結 – 推行策略 計劃目標要清淅 善用學生組織 善用社區資源 利用工作備忘，讓同事可予合作 檢討活動成效，以作修改參考 總結 – 推行策略 善用集體智慧，充份諮詢小組成員意見 「權力下放」 鼓勵同事參與研討會 與同事分享研討會的得著 * * 專業知識 社會觸覺 協作能力 溝通能力 建立團隊 資源管理 ……