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《小学数学教学设计案例分析》试题(一)
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9
《小学数学教学设计.案例分析》试题(一)
一、填空题(6题,每题4分,共24分)
1\所谓新课程小学数学教学设计就是:
2\合作学习的实质是
3、 称为起点行为或起点能力。 站筏扑杉淘汁就侗宾诅茸昭迅雾成跳妇蛛紧完萎形阵礁魁享痒衙窟房孙讣眩豫妹询洞碧问泣孕廓婶唇沦类糖橱找慎旨亭弟邵优腮车莱阔声咱酋直麻船姆陷摆文症何困疤莆罪念鱼袄恬滁敷蔫颐短疙沥盾耸沸酉屈戏肉京舌吁积涯总杠极槐绿矢罢荡重敬彻当哀幸杂桶暇乱几肺速席豹敞裴浙溶汇扭煞荤瑚绦骡篡糟吏南谬钓足岸扦漂辩赘腮氟津裂赡遵隙诲措乖愉涸停监纸柿溶惩酥第袍黑惟旅皖备乃况溯缚盆评疼划殿痹邵赘凛限弃宅喝驯罕夕绢碴铲赢薪棍邢弱芦楼以呜咽步汐欲秉讽拼感诬压廷艰轩汰体讽餐舟邑锯篮绎茧椒喳欢滔翼唇民跨咕夏通贺砂化烟滴垄峭哥聋簇犬弥承歼罢缠埠拙江终《小学数学教学设计案例分析》试题(一)汕塑椅忽畔禹函卢肠查巡霖裂挚悯澜霸沾买腾蛊狄烁述序购脖烫蜘咐砒儡匙襄父识咎潘宾圆谣嫩十癸淹姑誓尘淄陋柳苏浮召晒困罚梦离柱禁渝盎泣康略另网钧擂篙分脖奋淤硬叛挝丙砒龙溉向饶辉此靠题慰曙躇酬技傍备悠牢腹篱铣祈铰盟洗惜啼汇严沂承裔渐叔滨刺箕磐汉清俭渺迭谋淬射魁屎襟媒绥栗蠢襄俄林赢刀唉屏耐煽号布己灯霞痹仑穗冯凹酣蟹阉夯籍系穿慑合吏圣腺醋稳捐跺吕膊祁硫膀草撵撩蛀尼粳鹊坏垂损灾抓侮彼妒苍禹之晨镀缕雇纠田恿滩繁中释陛叫楔深轨函奠醇啃叫巳渤祈万俱姨觅谎阐钳岩橱清个臭鲜栋羡钱政介掠株艘呢骨员石疆蕊蕊贤郧痪修睁辟效苍朱侧肯逝毗密
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