全国中小学互联网搜索教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 Unit6 It’s raining!SectionA(1a-1c)教案设计 一、 教案背景 1、面向学生： √中学 □小学 2、学科：英语 3、课时：1 4、学生课前准备： = 1 \* GB3 ①预习Unit6 It’s raining!SectionA(1a-1c)部分的生词和句型。 = 2 \* GB3 ②划出本部分在预习过程中不理解的地方。 二、 教学目标 1、知识目标： （1）重点生词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,Moscow,Boston. （2）重点短语：right now，as usual. （3）重点句型：-How’s the weather ?＝What’s the weather like?(时间)/(地点) -It’s … 2、能力目标：通过学习谈论天气，能够描述自然天气状况。 3、情感价值目标：能和他人自由交谈不同的天气状况。 三、 教材分析 本单元以“The weather”为谈论话题，用来“Discribe the weather”and“Discribe what people are doing”。本节课是本单元第一课时，主要是学习有关天气的单词以及如何询问天气。此话题与学生的日常生活息息相关，容易引起学生的兴趣。 教学重点： 关于天气的单词 询问天气的句型 教学难点： 如何运用目标语言进行听说读写训练。 教法： 听说法、演示法、质疑法、情景教学法、综合评价法 学法： 预习法、小组合作探究、归纳法、Pairwork 、Groupwork 竞赛法 上课之前用百度在网上搜索与天气相关歌曲、图片的教学材料，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索关于全国各地天气预报的中国地图，让学生进行“我是小小天气预报员”的小组竞赛，既提高了学生的参与热情也巩固了本课重点内容。 四、 教学过程 StepⅠ: Warming up Greet the students as usual. Ask and answer: T:Do you like English songs? Ss:Yes,we do. T:Do you want to learn to sing English songs? Ss:Yes. T:Now,let’s enjoy the English song“How is the weather?” 【百度搜索】英文歌曲How is the weather? HYPERLINK /news/mulu/276/showflash.php?title=How%20is%20the%20weather /news/mulu/276/showflash.php?title=How%20is%20the%20weather Play the song for the first time.Students just listen. This time students learn to sing this song after it two or three times. Sing this song together. StepⅡ: Lead-in Ask and answer: T:Do you like this song? Ss:Yes. T:Well,what does the song talk about? Ss:天气. T:Yes,“天气”means“weather”(write down this word on the Bb.)Now,please read after me:weather. Ss:Weather,weather. T:Do you want to know more about the weather? Ss:Yes. T:OK.Now,let’s look at Unit6 It’s raining!(write the title on the Bb.) Show the TEACHING OBJECTS to the students on a small Bb.And read them to the class to make sure they can understand . StepⅢ:Presentation Show some pictures about the weather to the class.And ask“What do they mean?”