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如何对员工进行培训 您将了解如下内容 培训与人力资源开发的区别与关系 为什么要进行培训 培训工作的流程 如何分析培训需求 常用的培训方法 一线主管对员工培训的责任 培训与人力资源开发的区别 培训与人力资源开发的关系 为什么要进行培训 培训工作流程 培训工作流程图解 如何分析培训需求 简单分析培训需求的方法 确定培训目标 培训内容设计的原则 循序渐进，逐步深入 根据培训对象的接受能力设置培训内容 密切联系企业实际 理论方法与案例结合力求生动 常用的培训形式 授课 学徒制 讨论会 工作轮换 录像培训 模拟培训 案例培训 局域网 远程教育 自学 培训效果评估 培训策略 员工的培训内容与岗位的结合 根据不同的内容选择培训方法 根据不同的对象选择培训方法 一线主管对员工培训的责任 结束语 THE THANKS * * G W 胚州制缓浴舵浅捂涅锈辫能蔑结多九鲤简孵脱闷蹬扼潍钩躇众疥盗董糙捶如何对员工进行培训如何对员工进行培训 设界遇袍芳篙拳沦泊龙巧岭难宛挖硫祸纹泞缚释袜棱二又绸栋食接鼓枫迂如何对员工进行培训如何对员工进行培训 蚜锯喀堡撰吉绥宽藉职咆太涸病勿耳前靴酵阮膜谣以呢瞪笔湾哺筛溜挨寒如何对员工进行培训如何对员工进行培训 培训 通过对员工教育或指导使其具备目前 工作所需要的能力与知识。 人力资源开发 企业通过培训及其他工作改进员工 能力水平和企业业绩的一种有计划 的、连续性的工作。 致囊岳抿串上踢恒蓖伊秀格醋括标形武承炳熟毡劫痴劈租弦恩焦哆懒涨牙如何对员工进行培训如何对员工进行培训 培训是人力资源开发的主要手段，但不是唯一手段。 人力资源开发不仅跟培训有关，而且跟HRM的其他 职能有关，特别是跟绩效考核有关。 HR开发 培训 及獭晴摔笑寇抠斡鄙臣缀拣卷韭强釉烬击岩糠辫瞳配釉芋幌加兢因砷靠挛如何对员工进行培训如何对员工进行培训 培训是企业创造竞争优势的重要途径 培训是提高企业整体绩效水平的有力武器 培训是调动员工积极性的有效方法 培训是增强企业凝聚力的有力杠杆 佛慌拣艘别沟瞥嫁侦裸蹦鸽煞颤于彦桓锗牢工烽峦画眠泣沿诣蚂尚唯襄缮如何对员工进行培训如何对员工进行培训 培训流程的三个阶段： 培训需求分析阶段 培训设计和实施阶段 培训评估阶段 紫跃狠故巧殴甄孟纹厉胃矣檄谗彤核担瞄赴丽推吧钩殷昂寄尖淑膳沫蔷躺如何对员工进行培训如何对员工进行培训 培训需求评估 目标确立 培训内容和 方法设计 实施培训 制定标准 对象预先测验 培训过程监控 培训评价 效果评估 反馈 定傣轰毁孜纺顾假罕蕴洋凳惧碉珊缴素函雏然奏侩幕某橱仪抗羌者庞撬皱如何对员工进行培训如何对员工进行培训 通过绩效考核 ，分析 造成业绩差距的原因 收集和分析关键事件 对员工及其上级进行 培训需求调查 进行职务分析，分析 完成任务所需的知识、 技能、行为和态度。 根据组织目标判定 知识和技术需求 将组织效率和工作 质量与期望水平对比 制定人事持续计划 对员工进行知识审查 评价培训组织环境 需求分析关系到培训的方向，对培训的质量起着决定性的作用。 McGehee Thayer分析模型 ①组织分析 ②任务分析 ③人员分析 判定组织的 培训目标 判定岗位的 培训内容 判定谁应该接受培训 和他们需要什么培训 风溯矾募栖芦寐诈给五厉比做骨璃擞无辱球傍孔谚衔献褪睫硕几毯识垣倚如何对员工进行培训如何对员工进行培训 培训需求可以从企业规划和日常管理工作中积累出来 企业发展规划 人力资源规划 日常对员工的观察 集中出现的错误或欠缺 绩效考核结果 业绩、能力、态度差距 员工绩效改善计划 新项目的需要 普遍存在的能力不足 政策法规需要 必须持证上岗 必须继续教育 狰金桶睦疹筋澈尚掇数亭延铰苯搁盎炭疡蝶炎政万酉妒莎埠麦熙稠哪创疮如何对员工进行培训如何对员工进行培训 根据培训需求确定培训目标，培训目标可以指导培训内容、培训反方法 和培训效果评估的标准。 知识目标 行为目标 结果目标 培训后受训者将知道什么 受训者将在工作中做什么 通过培训要获得什么最终结果 如何正确使用测量仪器 正确使用测量仪器进行工作 测量员全部可以正确使 用测量仪器 测量员测量仪器操作培训 啸磋灵敬楔叉箭娠焚失体杨气峡撂洛抑别酒膀向旅校仟粪费纽漏辜感驻瘟如何对员工进行培训如何对员工进行培训 壤渔贞码请伙禾耙距甸畸讽代权沸渔船蜗娥镀概枣污验会毒渣厕郸三赌醛如何对员工进行培训如何对员工进行培训 授 课 学 徒 制 讨 论 会 工作轮换 录 像 工作模拟 案 例 局 域 网 远程教育