台北市幼稚园评监手册填写说明-政大公共(个人).doc

臺北市幼稚園評鑑手冊填寫說明 臺北市九十四年度公私立幼稚園評鑑的目的，期望透過手冊的修訂，以及幼稚園成立「自我評鑑小組或委員會」，經由幼稚園自評或友園互評、教育局訪視評鑑和追蹤評鑑的系統建構，提昇本市幼兒教育的品質。 評鑑不只是評鑑，它還有教育以及自我成長的意義，此次幼稚園評鑑與手冊的修訂，其目的也正在此。因此，我們增加了「我們的共識」與「幼稚園專業成長」，期望對您填寫評鑑手冊會有幫助。幼稚園要填寫的資料，像幼稚園基本資料、園舍位置平面圖暨面積現況、幼稚園交通路線圖、評鑑內容中幼稚園自評表部分及幼稚園輔導與改進紀錄，請幼稚園依所列項目逐項自我評鑑並加以記錄，幼稚園評鑑回應表，則可紀錄幼稚園接受訪視評鑑過程的經驗或評鑑結果的回應，以及說明對評鑑委員的意見；至於幼稚園背景分析、願景說明或圖示，以及五年中程計畫及重點說明，除在附錄加以示例外，也會在評鑑說明會上詳加敘述寫法，以及安排幼稚園示例說明。 一、填寫說明 （一）公私立幼稚園基本資料 分為私立幼稚園基本資料及公立幼稚園基本資料兩種表格，請依幼稚園立案性質擇一表詳細填寫，其內容包含園名、住址、電話、立案資料、園舍及活動室概況、教職員工人數、班級數、幼兒數、身心障礙幼兒安置資料及幼童專車概況等。 （二）幼稚園園舍位置平面圖暨面積現況 請依幼稚園現況各空間的面積做估算，並畫出現階段實際空間規劃的平面圖。 （三）幼稚園交通路線圖 請詳細標示前往幼稚園的交通路線圖，以利評鑑委員前往訪視評鑑。 （四）幼稚園願景 願景可以重點條列說明或勾勒發展的圖像，背景分析加上全園上下凝結共識發展出來的願景，可使幼稚園有更明確的發展方向。 （五）幼稚園背景分析 為鼓勵幼稚園自我成長，因此應對自身整體環境、有利條件、不利條件、幼稚園危機、發展契機等進行全面評估。若能詳加分析並提出解決方案，相信對幼稚園的經營會有很大的幫助。 （六）幼稚園中程計畫 「凡事豫則立，不豫則廢」，中程計畫以五年為原則，配合背景分析與願景，要具體而可行；幼稚園的行政、設備與教保等各種計畫與活動都要逐步規劃與運作，才能完成近中程計畫與目標。 （七）幼稚園自評紀錄 1.此次幼稚園評鑑項目包括幼教行政、教保內涵、教學設施及公共安全、社區融合度，呈現於手冊的係將「社區融合度」放入「教學與保育」；因此，此次評鑑包括：幼教行政、教學與保育，以及教學設施和公共安全三大類別十六項目。 2.此次評鑑手冊在三大類別下在分「項目」、「細目與要點」，同時提供「訪評方式」供幼稚園參考。 3.幼稚園自評紀錄可將現況事實具體呈現，對幼稚園發展上的特色或遇到的困難，請在「自評」欄位或下方「幼稚園說明」欄位上具體敘述，這樣評鑑委員可以在有限時間內比較深入而客觀的認識與瞭解幼稚園。 二、填寫注意事項 （一）請幼稚園園內相關人員組成自我評鑑小組或委員會共同討論並根據實況敘寫。 （二）評鑑項目或要點所述之內容為評鑑委員訪視時的重點與標準，如幼稚園實況尚未完全符合，請說明原因或困難，以供評鑑委員參考。 （三）每一個幼稚園都有其優點及困難處，敬請詳實描述，以達自評之實質功能，也讓評鑑委員訪視時能直接針對幼稚園情況交換意見，並提供建議。 （四）期望本評鑑手冊能成為幼稚園成長紀錄的檔案，在實地訪視評鑑結束後，尚可藉加頁方式繼續紀錄，以達傳承與永續經營及改善的目的。 （五）各幼稚園完成自評後，請將評鑑手冊影印五份，連同磁片繳交承辦學校民權國小。 三、幼稚園檔案資料 為期能有效成臺北市公私立幼稚園評鑑功能，評鑑委員訪視時，幼稚園宜提供相關佐證資料，具體呈現幼稚園營運實況及特色，以利評鑑委員在有限的訪視時間內，能客觀真實的瞭解幼稚園現況，方可提出具體可行之建議。 幼稚園檔案資料的分類方式，沒有一定的規格與標準，幼稚園宜依據園所的特色及需求，建立可行、有系統，且標示清楚的檔案資料歸類，以期能有效率的促進行政運作。基本上，幼稚園的檔案資料約含括下列各項： (一)人事相關資料 具體呈現園所內所有人員之基本資料、相關證件，以及個人成長紀錄。 1.園長資料：個人基本資料自傳、學經歷證件、合格證照、定期健康檢查紀錄、進修研習紀錄（含時數與研習心得報告）、個人特殊才藝專長紀錄（如：文章、作品發表）等。 2.教職員工資料：個人基本資料與自傳、學經歷證件、合格證照、定期健康檢查紀錄以及參加急救訓練的證明或紀錄、進修研習相關知能紀錄（含時數與研習心得報告）、個人特殊才藝專長紀錄、教師個人專業成長計畫等。 3.幼兒資料：幼兒名冊、個人基本資料、健康檢查紀錄、幼兒個人成長紀錄等。 （二）園務行政相關資料 具體呈現幼稚園願景、園務概況、園所規章辦法、發展背景和園務