第 五 章 幼儿园教育的基本要素.docVIP

第 五 章 幼儿园教育的基本要素 一、填空题 1、幼儿教师的权利和义务是由《 》和《 》等教育法规规定的。 2、 是幼儿教师社会义务感、道德责任感和为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现。 3、幼儿教师的沟通能力主要表现为 、 和 三个方面。 4、幼儿教师的沟通方式包括 沟通和 沟通。 5、幼儿园环境按其性质可分为_______________和_______________两大类。 6、幼儿园环境创设的原则有__________________、__________________、 ________________、________________、________________。 7、幼儿园环境的基本功能是_________________。 8、教师在幼儿园环境创设中的重要作用体现在__________________、__________________、__________________三个方面。 9、在幼儿园环境创设的过程中，各活动区有必备的材料，材料的投放有以下四个特点_______________ 、________________、________________、 ________________。 10、幼儿园户内环境的结构要注意以下几点：________________、________________、____________、________________、_________________。 11、幼儿教师职业的角色是多元性的，他既是幼儿生活的照料者，又是幼儿学习的 者和幼儿与社会沟通的 。 12、幼儿教师的事业心主要表现在 和 等方面。 13、教师的教育监控能力包括（1）计划与准备（2）反馈与评价 (3) __________ (4)_____________。 14、幼儿教师既是幼儿园环境的 者，又是幼儿与环境相互作用的___ ___ 者。 二、名词解释： 幼儿教师 幼儿园环境 3、发展适宜性原则 4、幼儿参与性原则 5、广义的物质环境 三、判断题 1、教师与幼儿仅仅教育者与被教育者的关系。（ ） 2、教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。（ ） 3、幼儿教师关键是要能唱会跳，能弹会画，学不学幼教理论无所谓。（ ） 4、为小班提供的玩具应种类多，每种玩具数量要少。（ ） 5、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。（ ） 6、只有那些物质条件差的幼儿园要贯彻环境创设的经济性原则。（ ） 7、教师与幼儿之间能否沟通主要是技巧问题。（ ） 8、幼儿园的环境不要经常调整。（ ） 9、幼儿的能力有限，要他们参与环境创设只会帮倒忙。（ ） 10、广义的幼儿园环境包括幼儿园内部环境和幼儿园外部环境。（ ） 四、选择题。 1、要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到。（ ） A．提高与幼儿交流的技能 B．教给幼儿交流的技巧 C．多和幼儿交谈 D．真正树立与幼儿平等交流的观念 2、“学高为师，身正为范”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ） A．创造性 B．示范性 C．长期性 D．具体性 3、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ） A．适宜性原则 B．开放性原则 C．经济性原则 D．幼儿参与性原则 4、创设幼儿园环境时，不仅要考虑园内环境要素，同时还要重视园外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了（ ） A．开放性原则 B．幼儿参与性原则 C．经济性原则 D．环境与教育目标一致的原则 5、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是（ ） A．适宜性原则 B．开放性原则 C．经济性原则 D．幼儿参与性原则 五、辨析题 1、有人把幼儿教师称作“高级保姆”，你怎么看？ 2、沟通能力是幼儿教师的基本功。 3、幼儿教师所教知识浅薄，没有很高的学术性，谈不上专业性，谁都可以担任幼儿教师。 4、幼儿年纪小还不算是一个完整的人。 5、幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体。 6、教师在幼儿园环境创设中的作用就是为幼儿准备一个好的环境。 7、当创设好的幼儿园环境被破坏或内容陈旧后，教师才有必要调整或更新环境。 8、根据幼