小问题大用处：高中数学小问题集中营之高三专题：平面向量：专题六 向量垂直、共线问题 Word版含答案.docVIP

考试卷中对向量垂直和共线的考查常以基础题形式出现，以垂直和共线作为转化已知条件的工具，结合方程思想求解；也会把平面向量作为处理平面解析问题的工具，尤其是垂直与共 线问题,使用向量垂直与向量共线比传统方法简单许多，本文将概括垂直和共线的各种应用。 若向量，，则． 2. 平面向量垂直的非坐标形式 若向量为两个非零向量，则． 3.平面向量平行的坐标形式 若向量，，则． 4.　平面向量平行的非坐标形式 向量与共线，当且仅当有唯一一个实数，使． 三、问题的佐证 一、 例1 已知向量与的夹角为120°，且||＝3，||＝2.若＝λ ＋，且，则实数λ的值为________． 【解析】本题考查平面向量的线性运算、数量积运算、向量垂直的充要条件等基础知识．＝－，由于，所以·＝0，即(λ＋)·(－)＝－λ＋＋(λ－1)·＝－9λ＋4＋(λ－1)×3×2×＝0，解得λ＝.. 二 例已知向量a＝(1，m)，b＝(m,2), 若ab, 则实数m等于(　　) A．－ B. C．－或 D．0 选C　本题主要考查向量平行的充要条件的坐标表示．ab的充要条件的坐标表示为1×2－m2＝0，m＝±. 三、 例已知． （）若（为坐标原点），求与的夹角； （）若，求的值． （）∵，， ，∴ 平方得,又，∴ 又.∴，∴． 例中，已知，向量，，且． （1）求的值； （2）若点在边上，且，，求的面积． 【解析】（1）由题意知． 又，，所以， 即，即， 又，所以，所以，即． （2）设，由，得， 由（1）知，所以，， 在中，由余弦定理，得， 解得，所以， 所以． 【评注】角函数结合的问题通常是将向量的数量积与模经坐标运算后转化为三角函数问题然后用三角函数基本知识求解其中涉及到的有关向量的知识有：①向量的坐标表示及加、减法数乘运算；②向量的数量积；③向量平行、垂直的充要条件；④向量的模、夹角等． 四、 例的左、右焦点为,其上顶点为.已知是边长为的正三角形. （1）求椭圆C的方程； （2）过点任作一动直线交椭圆C于两点,在线段上取一点使得,试判断当直线运动时,点是否在某一定直线上运动？若在请求出该定直线,若不在请说明理由. 【解析】（1）是边长为的正三角形,则, 故椭圆C的方程为. (2)直线MN的斜率必存在,设其直线方程为,并设. 联立方程,消去得,则 ,由题意可设,, 由得,故. 设点R的坐标为,则由得,解得 . 又, ,从而,故点R在定直线上. 例6. 【2016届安徽省六安一中高三上第五次月考】的左、右焦点分别是,过斜率为1的直线与椭圆C相交于A,B两点,且． （1）求椭圆的离心率； （2）设点,,求椭圆C的方程． 【解析】（1）设,则 由知： ① ,代入椭圆C的方程,整理得, ② ③ 由①②③得：,故． （2）由（1）, 设AB中点为,则,． 又,得,解得,,故椭圆C的方程为． 【评注】标运算可将几何问题用代数方法处理也可以将代数问题转化为几何问题来解决其中向量是桥 1. 已知向量共线，则实数的值为（ ） A．1　　　B．　　　C．　　　D． 2. 已知，，，且，设，，当时，_______． 3. 设F1,F2分别是椭圆＋y2＝1的左、右焦点,P是第一象限内该椭圆上的一点,且PF1⊥PF2,则点P的横 坐标为(　　) A．1 B. C．2 D. 4. 【2016届重庆一中高三下高考适应性考试】已知向量，，若，则实数（ ） A．　　　　B．　　　　C．　　　　D． 5. 【2016河北衡水中学二调】已知向量是单位向量，，若，且，则的取值范围是 A．B．C．D． 满足，则与的夹角是（　　　） A．　　　　B．　　　　C．　　　　D． 7. 【2016届陕西西藏民族学院附中高三下三模】已知非零向量满足，且 ，则的形状是（　　　） A．三边均不相等的三角形　　　B．直角三角形 C．等腰（非等边）三角形　　　D．等边三角形 8. （2013山东，4分）在平面直角坐标系xOy中，已知＝(－1，t)，＝(2,2)．若ABO＝90°，则实数t的值为________． . （2011北京，5分）已知向量a＝(，1)，b＝(0，－1)，c＝(k，)．若a－2b与c共线，则k＝____. . （2010陕西，5分）已知向量a＝(2，－1)，b＝(－1，m)，c＝(－1,2)，若(a＋b)∥c，则m＝________. . （2013新课标全国Ⅰ，5分）已知两个单位向量a，b的夹角为60°，c＝ta＋(1－t)b，若b·c＝0，则t＝________. 的左顶点为,是椭圆上异于点的任意一点,点与点关于点对称． （1）