山东省乐陵市第一中学高中历史选修三岳麓版学案：第13课 宗教改革 Word版.docVIP

第13课 挑战教皇的权威 【温故知新】 文艺复兴 人文主义 作者作品 【学习目标】知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。难经济上思想上?????????????? 2.马丁·路德的宗教改革运动导火线主张性质影响? 3.加尔文的宗教改革运动主张意义 影响： ?1、实质：是一场在宗教外衣掩饰下新兴资产阶级发动的反封建统治和罗马教皇神权统治的政治运动。简单理解就是资产阶级的反封建斗争. 2、意义： 思想：宣扬了人文主义，促进了思想解放。 宗教：打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，使宗教自由逐渐盛行； 文化：促进了西欧各国的民族文化、教育事业的迅速发展； 经济：为西欧资本主义的发展进一步解除了精神伽锁； 政治：宗教改革后形成的新教对后来的资产阶级革命产生了重大影响。 1．马丁?路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是（??） A．将人们从宗教迷信中解放出来?????B．从神学角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位?????D．天主教势力在西欧 ２．罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（??） A．马丁?路德????B．克伦威尔????C．亨利八世????D．加尔文 3．加尔文认为：“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这一观点反映了加尔文（??） A．第一次提倡人们在内心世界中发现宗教???????B．首次挑战罗马教皇至高无上的绝对权威 C．用先定论为资产阶级发财致富进行辩护????????D．主张没收天主教会的大量土地以及财产 4．下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是（???） ?A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联?????B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧???D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 5．中世纪的德意志被称为“教皇的奶牛”。它反映了（??） A．德国的养牛业发达??????????????????????B．德国供应罗马牛奶 C．罗马教会残酷剥削德国???????????????D．德国是教皇的领地 6宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。这种认识的改变反映了（??） ?A．教皇和皇帝的权力一直是平等的?????????B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力?????????D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 7马丁?路德宗教改革的意义有（??） 打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展 加强了君主专制制度对后来资产阶级革命产生了重大影响 Ａ．　　　Ｂ．　　　Ｃ．　　　Ｄ． 8文艺复兴、宗教改革的实质是（??） A．改革宗教领域中的腐化现象????????????B.资产阶级反封建的斗争 C．统治阶级争夺权力的斗争????????????D.人民群众反对神权的斗争 “因行称义”、“因信称义”和“信仰得救”三种学说有什么异同？ 同：都属于基督教的教义，目的都是为实现灵魂得以升入天堂。 异 ：是基督教不同教派的主张，“因行称义”的本质是为加强罗马天主教会的绝对权威，是为封建宗教神学的精神垄断而服务的。“因信称义”否定了天主教会的权威，简化了宗教仪式，解放了人的个性。“信仰得救”是在“因信称义”的基础上，进一步为资产阶级的发财致富进行辩护，是对后者的继承和发展。前者是封建主义的代表，后两者是资产阶级的思想。16世纪天主教的根本变革是顺应资本主义发展历史潮流的进步之举，是早期资产阶级的反封建运动。宗教改革时期的人文主义含义。 宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。加尔文教、路德教作为新教，其“新”的含义主要表现 （1）反对罗马教皇对各国教会的控制，即摆脱了罗马教会的控制。 （2）《圣经》为信仰的最高准则或依据，不承认教会享有解释教义的绝对权威。 （3）最主要的是强调个人直接与上帝相通，即信仰得救，不必由神甫作中介。．．文为Protestantism A．抗议《圣经》的权威 B．抗议国王的权威 C．抗议天主教会的权威 D．抗议贵族的权威 9马丁?路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有