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全国卷一 1.下列加点的字，读音全都正确的一组是 A?、刍议（chú?)?? 条分缕析（lǚ?)?? 圈养（quān?)??愀然不乐（qiǎo?) B?、倏忽（shū?)?? 越俎代庖（páo?)? 牛虻（máng?)? ? 自惭形秽（huì?) C?、靛蓝（diàn?)? 毁家纾难（shū?)? 干涸（hé?)???? 白头偕老（xié?) D?、手帕（pà?)?? 相互龃龉（yǔ）??? 麾下（huī）?? ?探本溯源（shuò)? 广东卷 1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（??）? A、滋润/蕴含????赡养/瞻仰???调试/调和? B、对峙/嗜好????竣工/英俊????强迫/倔强? C、造诣/逃逸????堤岸/提拔????抹黑/抹布? D、湖畔/装扮????怄气/枢纽????阻塞/边塞? 浙江卷 1、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A．删除　膻味　籼米　 潸然泪下 B．信笺　歼灭　缄默　 间不容发 C．飙升???鱼鳔　剽悍　 彪炳青史 D．血缘　戏谑　噱头　 空穴来风 　　 安徽卷 1.下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是 A．清澈/掣肘?　　? 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车 B．箴言/斟酌　　　蛊惑/商贾 　??船舷/扣人心弦 C．联袂/抉择　　　整饬/炽烈　　　 辍学/风姿绰约 D．徘徊/脚踝　　　戏谑/琐屑　　　 惬意/锲而不舍 误音浅析 想想在平时哪些原因导致我们经常读错音？ 一、把多音字的甲音误读成乙音的原因： 1、没有区分音义。 如：屏 2、没有辨明语体。 如：“血” 3、没有留心古音。 如：可汗、虚与委蛇、一暴十寒、暴虎冯河、千乘之国 对多音多义字的辨音，必须要结合语境。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，意思是“搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去”。如果说“这个问题需要澄清”，就要读chéng，如果说“把药澄清了再喝”，就要读成dèng。 二、形声字类推偏旁引起误读。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) （08年江苏卷） A．识别／博闻强识????模仿／装模作样???剥削／生吞活剥 B．朝圣／朝令夕改????提防／提心吊胆???绿茵／绿林好汉 C．箴言／缄默无言????蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久 D．湍急／惴惴不安????讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝 备考方略（注意事项）： 1、不能按声旁的声母来读的字 如：龋齿、 蜷曲 、 悭吝 、 诟骂 、嗔怒、 杞人忧天、 刹那、 纤维、自诩、 稠密、 傣族、恣情、百战不殆…… 2、不能按声旁的韵母来读的字 如：褴褛、按捺、抨击、瓦砾、 桎梏、 沉淀、 3、既不能按声旁的声母又不能按其韵母来读的字 如：枢纽、彤云、泥淖、嵩山、伛偻、吮血、联袂、 猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾 同形联想法 菲（fěi）薄—斐（fěi）然—绯（fēi）闻—蜚（fēi）语—诽（fěi）谤—悱（fěi）恻 惴惴（zhuì）不安 —喘（chuǎn）气—怀揣（chuāi）—踹（chuài）开—湍（tuān）急—瑞（ruì）雪—颛（zhuān）臾 纵横捭（bǎi）阖 --脾(pí)气—啤(pí)酒—俾(bǐ)有所悟—奴颜婢(bì)膝—稗(bài)官野史—髀(bì)肉复生—石碑(bēi)--睥(pì)睨—裨益(bì)--裨(pí)将— 三、形近字形体混淆引起误读。 1、异形近音 如08高考卷：“曲肱而枕”的“肱”（gōng） “一泓清泉、宏观调控、鸿鹄之志”一组中的三个加点字（音“hóng”） 2、形似音同 “船舷”与“弓弦”，“瞋目”与“嗔怒” 3、形似音异 “箴(zhēn)言”与“缄(jiān)默 四、方音的干扰引起误读 如：“森”“僧”“孙”“深”“甥” 想想:你能举出哪些字的温州方言和普通话差距较大？ 2、攻克疑难字。 除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，遇到后马上查字典解决。 3、留心统读字 《普通话异读字审音表》审定了部分汉字的读音，其中部分传统多音字只定了一个读音，因而使某些字的读音发生了变化，比如“较、荫、暂、档、召、绕、档、暂、振、腕”等字过去曾有几种读音，但现在只有一种读音。 经典回顾  ——08年高考题目 江西卷 1.下列加点的字，读音全都正确的一组是 ?A、付梓（ｚī）　　 炮（ｐàｏ）烙　　　 栉（ｚｈì