如何有效利用传播媒体宣导税政法令-世新远距教学-世新大学.ppt

如何有效利用傳播媒體宣導稅政法令 主講人：蔡念中教授 世新大學 數位影音暨網路教學中心主任 課程大綱 一、認識傳播媒體 二、媒體通路採購與運用 三、訊息傳遞與企畫創意 四、採訪寫作 傳統的七大媒體： 報紙、電視、廣播、電影、雜誌、書籍、錄製媒體（亦有以戶外媒體替代說法） 新興的科技媒體：電腦、多媒體、手機、PDA 電視 有線電視、無線電視 衛星電視、數位電視 涵蓋廣、使用者多 內容深度呈現較弱 易達成記憶效果 冷媒體 廣播 FM、AM、DAB、網路廣播 大功率 中功率 小功率 以聲音印象為主 有特定使用者 熱媒體 電影 通路電影院逐漸變少 已逐漸成為內容的代名詞 接近高畫質電視 FILM製作費較高 報紙 全國性 地方性（分版） 特定專業性 （民生、工商、星報…） 內容表現可深入 加入視覺效果 發行份數遞減中 雜誌 綜合性 特定專業性 可針對特定族群 議題深化表現性 時效性較弱 書籍 錄製音樂 戶外媒體 訊息保存效果佳 需搭配傳播媒體 電子看板、T-bar、海報 網際網路 年輕使用者 互動性高 速度快 社群經營佳 媒體通路採購與應用 如何運用媒體？ 議題、對象、策略、創意… 整合行銷 何謂採購？ 零售採購利弊 集中採購利弊 集中採購與零售採購思考點 價格、通路、刊播、內容製作、附加服務 、GRP、CPRP、發行量、接觸率 服務廠商類別 傳播公司、廣告公司 整合行銷公司、媒體採購公司 媒體公司、4A廣告公司 公關公司 其他類 採購項目與內容 媒體通路、文宣品製作 勞務委託、宣導創意 公關活動、整合行銷 媒體通路內容製播露出 節目、廣告、網站網頁 廣編、新聞公關稿、置入宣導 案例 一、大專財稅教育宣導活動 二、高中職賦稅教育宣導活動 一、大專財稅教育宣導活動 二、高中職賦稅教育宣導活動 如何運用傳播媒體宣導政令 一、確定主題 二、對象是誰？ 三、涵蓋範圍(內容、項目、數量 etc.) 四、招標方式(最有利、價格、限制性) 五、評選(判斷企劃建議提案) 理想的準則 一、目標策略創意 媒體運用預期成效 (一致性) 二、前後邏輯 想法是否合宜連貫 (計畫的合理性) 何 謂 企 畫 創意┼構思┼組織┼計畫 可執行的 創意準備 有目的性 市場資料 消費者資料 媒體資料 創意是什麼? 兩極化的反應:泉湧、枯竭 還有其他眾生相? 創意與生活的關係? 食、衣、住、行… 丈母娘策略 寶寶路線.... 創意企畫流程 掌握標的背景與相關資料 提出合宜之觀點與想法 解釋創意觀點之合理性 規劃步驟性執行方法 企畫書型式 前言 目錄 企畫主旨、目標 背景﹝緣起、市場分析、使用對象﹞ 創意理念與表現手法 節目特色 節目內容大綱 預期效果 執行步驟 人力配置 預算 附件﹝腳本、分鏡本﹞ 新聞稿撰擬 一、何謂新聞 二、民眾關心之事 三、新聞室判斷 Why When Where What Who (5W) How (1H) 新聞寫作型式 一、倒金字塔 二、正金字塔 三、混合式 四、直敘式 議題設定 一、新聞議題操作 二、編輯室口味 三、平面、電子異同 問題與思考 QA 請拿出當日報紙，挑出數則新聞，並請判斷其寫作型式，討論其是否合乎5W1H原則 或是議題設定。 而我們的策略優勢就是一網打盡，針對高中職三個年級分別去設計最適合他們的活動內容，讓不同年級的高中職同學，都能在不同的活動中學習到稅務常識 為了要迎合高中職學生的喜好，所以我們特別提出一個〝稅教達人、非你莫屬〞的主軸，而且針對每個活動發想出跟〝稅〞有關、但是又非常生活有趣的名稱，同時以高額獎金作為誘因、希望可以吸引高中職學生自動自發的參加活動 現在各位看到的就是整個企劃架構，包括教育競賽、文宣規劃、媒體宣傳和活動網頁都做了非常巨細靡遺的配套計劃 至於這張則是整個年度的活動期程，依照不同階段的規劃內容及目的、我想我用耕耘、茁壯和豐收來做比喻、在座長官應該更容易了解我們的企圖 即將來臨的5月到6月ˋ是整個計畫中的耕耘期，而這個階段最重要的就是建置專屬網站、同時完成所有比賽海報及活動DM的確認和印製工作。 在FLASH的首頁之後，就可以進入整個活動的主頁面，包括四個活動的說明、參賽方法，以及稅相知多少的最新活動訊息、天天稅好覺的稅務常識介紹和睡夢連連的相關網站連結。 其中〝誰是瞌睡王〞的單元，是我們專門為了以上網作為主要休閒興趣的高中職學生所特別量身打造的租稅教育網路遊戲競賽， 我們以一分鐘的時間為限、總共20