初中语文人教版七年级下册第五单元第24课：《真正的英雄》课件专用课件.ppt

* 欢迎走进多媒体课堂 背景： 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 “ 挑 战 者” 号 航 天 飞 机 这是“挑战者”号的第10次飞行，也是美国航天飞机的第25次飞行。 “挑 战 者 ” 号 升 空 爆 炸 时 的 情 景 挑战者号航天飞机 打捞上来的挑战者号航天飞机残骸 航天飞机残骸 宇航员的头盔 新闻：今天美国悲伤 星条旗在阴风愁云中舒卷 白宫降半旗致哀 里 根 走进作者： 里根，1911年2月6日出生。 26岁时，他在好莱坞赢得了第一份演出合同。他共参加53部电影的演出。1980年和1984年里根连续两次当选总统；在他任职期间，是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。 演讲词 属于议论文范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性， 演讲词的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 你行我也行： 哀悼 （ ） 锲（ ）而不舍 勋（ ）章 孜孜（ ）不倦 阴霾 （ ） 拓 （ ）荒 建树 刚毅不屈 锤炼 dào qiè xūn zī mái tuò 你说我也说： “挑 战 者 号” 的 七 名 宇 航 员 感知英雄： 速读课文(5—12)段，找出你最敬佩的英雄，用一句话概括他的事迹或性格特征。  机长—迪克﹒司各比： 不怕危险 驾驶员—迈克﹒史密斯： 为祖国屡建战功 宇航员—朱蒂丝﹒莱恩尼科：乐观 罗纳德﹒麦克耐尔：有梦想并为之奋斗 埃里森﹒奥尼佐卡：有梦想，性格刚毅  格里高利﹒杰维斯： 善于感激女教师—科里斯塔﹒麦考利芙: 勇敢，有探索精神。 1月31日，美国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。 缅怀英雄 面对这场灾难，里根总统在演讲词中讲了些什么内容？表达了总统里根怎样的情感？ 哀悼英雄，赞颂英雄，号召人民化悲痛为力量，继承英雄未完成的事业，继续向太空进军。 表达了作者对七位宇航员沉痛的哀悼，颂扬了他们不怕危险，百折不挠的探索未知领域，勇于献身的精神。 缅怀英雄 朗读课文（2、3、14或15、17、18、19）段，体会作者情感 感情：  悲痛 奋进 低沉 激昂 赞颂英雄： 语气： 请从文中找出你认为精彩或令你感动的语句或段落，读一读，品一品。 品读英雄： 演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。 感悟英雄： 1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 感悟英雄： 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 感悟英雄： 3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神?? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。 真心英雄 在新的时期，也涌现了无数 英雄，我们一起体会他们的人 格魅力。 回 忆 英 雄 （二）感动中国2014十大人物事迹 *