统计学第章总论.pptVIP

统计学 徐蔼婷 tm649039） aitingxu@163.com 由中国信息报社和国家统计局新闻中心共同主办、新华网提供独家网络支持的“2009最受关注的统计数据”即“2009年度数据”评选揭晓。 巧用平均数 一年前，某房地产商向顾客介绍说某地区每户居民的平均收入是15000美元。 一年后，该房地产商向地方当局申请降低税率，报告中说每户居民的平均收入是3500美元。 可是，当一位零售商打算在该地区开超市时，该房地产商向他提供的数据是每户居民的平均收入是2000美元。 3月4日晚19：30，以“统计”为关键词在“google”网上搜索，发现包含“统计”一词的网页高达264,000,000个 包含“会计”一词的网页为40,300,000个 包含“人力资源”一词的网页为24,400,000个 包含“金融”一词的网页为186,000,000个 包含“计算机”一词的网页为84,600,000个 [主要参考教材] 1. 金勇进 主编 《统计学(含练习题及参考答案)》 中国人民大学出版社， 2010年1月 2.徐国祥 主编 《统计学》 《统计学指导与习题》 上海人民出版社，2007年5月 3.袁卫 庞皓 曾五一 主编 《统计学》(第二版) 高等教育出版社，2005年8月 4.吴喜之 编著 《统计学：从数据到结论》(第三版) 中国统计出版社，2009年9月 ①理解统计的含义与本质； ②对统计学产生与发展的简要历史，特别是对主要学派有所了解； ③比较全面地认识统计学的学科性质和作用； ④熟知统计数据的各种类型、特征以及计量尺度，掌握统计数据的研究过程和基本方法； ⑤对总体、个体、样本、标志、变量、指标和指标体系等统计学的基本概念有比较系统、全面的掌握。 第一节　什么是统计学 一、统计的含义与本质 二、统计学的产生和发展 三、统计学的学科性质 四、统计学的作用 [统计的涵义之三] (二)近代统计学时期(18C末—19C末) (三)现代统计学时期(19C末—现在) 三、统计学的学科性质 （一）统计学就其研究对象而言，具有数量性、总体性和差异性特点 差异性：就是要从所研究现象总体的各个个体之间的差异中概括出共同普遍的特征，并对差异情况作出必要的反映。 （二）统计学就其学科范畴而言，具有方法性、层次性和通用性的特点 方法性：统计学是一门方法论科学，其任务是为研究现象的数量提供科学的理论、原则和方法，就是提供工具和手段。 层次性：统计学是一门一级学科，拥有完整、严密的学科体系，具有很强的层次性，其二级学科包括理论统计学、应用统计学、统计学史和统计学其他学科等。 通用性：统计学是一门通用的方法论科学，其一般的理论、原则和方法在任何研究数量的领域均可用。 （三）统计学就其研究方式而言，具有描述性和推断性的特点 描述性：研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。 推断性:研究如何通过样本数据去推断总体数量特征。是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征作出以概率形式表述的推断。 例1.1 一个随机样本包括200名顾客，他们同意对某一新产品提出意见。 总体：所有用新灯丝生产的灯泡 样本：200个随机抽检的灯泡 数据收集：每个被检灯泡（样本）照明的小时数 四、统计学的作用 （一）统计学为我们认识自然、认识社会提供了必需的方法和途径 （二）统计学在指导生产活动中发挥着重要作用 （三）统计学在社会经济管理活动中的作用更显著 （四）统计学为科学研究提供了有力手段 第二节 统计数据类型与研究方法 一、统计数据类型 二、统计数据研究过程 一、统计数据类型 （一）统计数据按照所采用的计量尺度不同，可以分为定性数据与定量数据两类。 特点： 1.定类数据只测度了事物之间的类别差，而对各类之间的其他差别却无法从中得知，因此各类地位相同，顺序可以任意改变； 2.对定类数据，可以且只能计算每一类别中各元素个体出现的频数。 ▼注意： 对事物进行分类时，必须符合穷尽和互斥要求。 　定序数据：对事物之间等级或顺序差别测度所形成的数据。 例2：产品等级（一等品、二等品…） 　考试成绩（优、良、中、差） 特点： 　1.不仅可以测度类别差（分类），还可以测度次序差（比较优劣或排序）； 　 2.无法测出类别之间的准确差值，因此该尺度的计量结果只能排序，不能进行算术运算。 定量数据是指用数值来表现事物数量特征