门头沟农广校办学水平评估自评报告.docVIP

门头沟农广校办学水平评估自评报告 根据北京市农业广播电视学校“关于贯彻落实中央农广校办学水平评估试点工作的通知要求”，农广校门头沟区分校，按照中央农广校关于“全国县级农业广播电视学校办学水平评估试点工作方案”中确定的评估指标体系及评分标准，经过全员参与的逐项学习讨论、逐条检查分析和分类整理建档，对本校近三年来的办学情况初步达成了共识。对照方案中确定的4个一级指标、17个二级指标和39个三级指标进行自评，得到的结果是98分。现将学校自查自评情况汇报如下： 一、学校基本情况 北京市农业广播电视学校门头沟区分校成立于1983年，是行政上直接接受门头沟区教委领导、业务上受北京市农业广播电视学校主管的以广播电视为主要教学手段的成人中等专业学校。在二十多年的办学实践中，已经形成了较为完善的农村学历教育和各项培训的办学体系。目前，区、镇、村三级，有较为完备的教育培训场所和教学设施，有相应的办学管理人员，有不断适应学校发展需求的专兼职师资队伍，是一所教育培训覆盖本区农村的、在全区普遍得到认可的办学机构。 （一）基础条件 学校位于区成教中心内，中心占地近2万平方米（含南院），建筑面积13340平方米，现有固定资产总值930余万元，其中房屋资产800万元，教学设施330万元。学校现有标准教室6个，总面积达300平方米，几年来建设了可上网的计算机房和多媒体教室2个、语音室1个，阶梯教室、图书室、档案室、资料室、大小会议室和多个多媒体教室等，为中心统一调配使用。目前，学校软硬件条件能基本满足各类在校生的学习需求和现代远程教育办公、教学和管理信息化的需要。 学校设有校长室、党校教育办公室、网络教育办公室、中专教育办公室、农村培训办公室等机构。学校与区成教中心农村教育部实行两块牌子一套人马，共有10名教职工，均为本科学历，并具有教师资格证书。其中，高级职称1人，中级职称4人，初级职称5人。教职工全部实行“双肩挑”使用与管理，每名人员既是教师，平时须兼任一定量的课程，又是管理人员，各自负责分校相应岗位的管理工作。随着各项改革的不断推进，机构人员设置还会发生相应变化，总的趋势是使分校办学进一步适应新型农民培养的现实需求与发展需要。 目前，学校的师资以本校人员和成教中心的专职教师为主，同时向校外相关单位和业务部门聘请。教师选聘严格执行学校规定的资格条件，坚持实践教学和教学效果的信息反馈相结合的考察方式。到目前为止，在农广校担任过学历班课程和各类培训内容的教师总数已达50名以上，多数教师经过一次次山区教学实践过程的锻炼和考验，适应农村教学特点的自觉性、主动性和责任心不断增强，得到了镇村领导和学员的认可。学校现已形成了一支有30多名教师在内的、在农广校长期受聘的、专兼职相结合的师资队伍。 几年来，我校比较重视农村各类教育培训的实训基地建设和各科教学实践环节的落实。除了依托区农校（原成人中专校）为本校实训基地外，还先后在军庄镇和斋堂镇以协议形式建立了学校的生产实习基地，在就地灵活开展实践教学基础上，可以统一组织学员到农场、下果园、进餐厅开展实践教学活动，丰富了学习内容，提高了学员的学习兴趣，为改变农广校传统教学模式奠定了基础。 在中央校和市校的关怀支持下，2005年年底，我校在全区9个镇的24个村实施了“致富早班车”大喇叭进村入户工程试点。该项工作体现出了领导重视、部门支持、干部热心、群众欢迎、百姓受益的良好氛围。通过全区上下相关人员的精心组织和认真实施，此项工作取得了明显成效。目前，本校还不能做到以“农广校科技直通车”方式宣传普及农村实用技术，区广播电台和电视台还没有农广校的固定栏目，这将作为我校今后继续努力和加强之处。 2005年以来，我校连续三年免费为农民提供部分农村实用技术光盘、科技图书和《农民科技培训杂志》，免费为有教学班的镇村领导、班主任、各镇农民教育专干和相关部门领导订赠中央农广校校报和《农民科技培训杂志》。分别为两个举办学历班的村解决了多媒体设备和便携式计算机；为清水、斋堂、雁翅、妙峰山、军庄、潭柘寺等镇的10个村送去了办公桌椅39套、文件柜23个、电风扇24台；为教育培训急需的村解决了300套可用课桌椅。配合新农村建设村主导产业的发展，力所能及地给与了相关项目的资金支持。 （二）办学定位 门头沟区是一个经济欠发达地区，98.5%的面积为山区，有山多、地少、资源缺的特点，农民的科学文化素质普遍偏低，这种特定的区域位置和人文、地理与经济环境，决定了区农广校分校特有的办学方向、功能和目标。因此，我们的办学指导思想和基本思路是：坚持“以人为本”、全面、协调、可持续的科学发展观，坚持“面向农村、面向基层、面向农业生产”和“为农业服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村三个文明建设服务”的办学方针，全面落实“门头沟区新型农民培