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这篇文章的写作时间是1957年,文章中介绍的“宇宙”内容,有些已经落后于时代发展,今天的作业就是请同学们回去后查找资料,以“宇宙新发现”为题,写一篇小作文,补充丰富课文内容。? * 郑文光 (科普作家) 学习目标 1、了解说明文的相关知识 2、认识宇宙是宇宙是物质的、运动的、 无穷无尽的基本特征。 3、学习多种说明方法的综合运用和准确 的语言。 4、明确由近及远、由已知到未知的说 明顺序。 2、关于作者: 预习检测 1、字词检查 茫无涯际 炫目 灼热 庞大 尽管 载人 máng yá xuàn zhuó páng jǐn zài 郑文光是出生在越南海防的华侨,解放初回国,被誉为:中国科幻文学之父。 《火星建设者》荣获莫斯科世界青年联欢节大奖,中国第一篇获国际大奖的科幻小说。其他作品有:长篇《飞向人马座》、《神翼》 。《飞出地球去》是他的代表作。 关于文体: 科学小品 科学小品是一种短小精悍,通俗易懂,写给一般人看,介绍科学知识的文艺性说明文。 科学小品的基本要求是知识性、科学性、准确性、趣味性(生动性)。 说明顺序 时间顺序、空间顺序 逻辑顺序:逻辑顺序常以推理过程来表现,一 般包括从原因到结果、从主要到次要、 从整 体到局部、从总说到分说再到总说、从 现象 到本质、从特点到用途等几种类型。 说明方法 举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、引资料、列图表 自学指导一 速读课文,整体感知(4分钟) 1、作者向我们介绍了宇宙里的什么呢? (按照介绍的先后顺序找出) 2、宇宙的特征是什么? 银河系 各种恒星比较表 恒星 不同点 相同点 体积 密度 表面温度 大 中 小 很大很大 非常小 不太大 不太小 只有几千度 非常小 特别大 高达3万~5万 摄氏度 全都是灼热的庞大的气体球,全都 是发光发热的 阅读课文1——11段 既然说宇宙是物质的,那么恒星、行星、星云的物质特点是什么? 行星:不发光、绕着恒星转 星云:多、组成、位置、厚度、分类 一、宇宙里有些什么(1-11) 恒星、行星、星云 二、宇宙是运动的、无穷无尽的 (12-20) 三、宇宙是可以认识和征服的。(21) 银河系 、恒星系 总结课文结构 探究活动? 思考:文中运用多种说明方法,你能找到吗? 举例说明。 (小组讨论 3分钟) A、?列数字 B、作比较 C、打比方 D、分类别 E、举例子 当堂练习 1、体会词语运用的准确? (1)想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。 ? (2)?表面温度至少有三千摄氏度。 (3)?表面温度高达3万-5万摄氏度。 ?(4)?大约一千万万颗以上的恒星组成…… (表约数,去掉变确数,不科学。)? (5)我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 (去掉后变成全部,?过于绝对,不准确。)? (表示推测,去掉便成肯定,不符合认识规律。) (表明最小限度,去掉不准确。)? (表面温度并不等于内核温度) 2、辨析下面各段文字所采用的说明方法 (1)大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系,太阳也在其中。从地球上望出去,银河就像一个环,套在地球周围。 (??列数字 、打比方 ) (2)这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。 (3)这些星云有的厚到几万亿公里,本身并不发光,如果在附近有恒星,它就反射出光亮,叫做亮星云,否则它就是暗黑的,叫做暗星云。 (4)在每一个恒星系里,光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。不要忘记,光线是宇宙中最快的使者,若是宇宙飞船,不知道要走多少万万年呢。 (?列数字 、作比较 、打比方) (??列数字 、作比较?) (??列数字 、分类别) 你认为世界上一些国家不惜花费巨资,发射飞船,探索火星等星球,有哪些意义?怎样保护好属于我们自己的星球——地球。 拓展延伸
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