深沪中心小学教师分层培养实施方案.docVIP

深沪中心小学教师分层培养实施方案 为加强师资队伍建设，给教师迅速成长创造更多的机会，同时建立教师选拔、培养、管理的长效机制。根据上级有关文件精神，结合我校教育教学现状和未来发展的需要，特制定本实施方案 一、指导思想 教师的专业发展，无论在理论上还是实践上都成为世界教育所关注的焦点。在此大背景下，我校把促进教师的专业成长作为重要的办学目标之一，努力为教师提供更多、更系统的培训提高的机会，以期以专业水平与高品质服务赢得学生、家长与社会各界的信赖与认同。 二、培养对象：全体任课教师 三、培养目标及要求 根据任课教师的不同年龄、资历及把握教材的能力，搭建教师专业发展的梯级培养平台。学校梯级教师分为六个星级，即一星级、二星级、三星级、四星级、五星级、六星级，根据 “新教师、成长期教师、巩固期教师（更新期）、创造型教师、成熟型教师、风格型教师”等不同发展阶段、不同层次进行培养。提出“过一关，露一手、展一课、树一格、立一言、成名师”，对三年以下教龄的新教师进行“合格”（一星）培养，对三至五年教龄的教学新秀进行“升格”（二星）培养，对五至十年教龄的骨干教师进行“优格”（三星）培养，对十到十五年教龄的任课老师进行“创格”（四星）培养，对十五到二十年教龄的教师进行“定格”（五星）培养，对二十年以上老师进行“风格”（六星）培养，努力把我校教师逐级推上进一步发展的平台。 1、加强理论学习，掌握先进理念。