语文：4.12《南州六月荔枝丹》课件4沪教版第四册.pptVIP

* 南州六月荔枝丹 贾祖璋 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1、理清文章说明的思路， 把握说明的顺序。 2、体会科普说明文的特点。 3、分析说明方法的作用， 并掌握规范的答题格式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请同学们用10分钟默读课文，思考以下问题： （1）文章介绍了有关荔枝的哪些方面的内容？ （2）从整体看，本文采用了怎样的说明顺序？ 自学感悟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 荔枝 ___________ ___________ ___________ 形态 果实 生产 （主） （次） （1—10） 略写 详写 （11—14） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当堂练习 阅读课文2——9段， 用8分钟完成下列题目。 （1）根据文段说明的内容完成图表。 （2）这几段文字使用了什么说明顺序？ （3）举例说明文中运用了哪些说明方法并分析其作用。 （4）句中红色的词语能否删去，为什么？ 荔枝大小，通常是直径三四厘米。 j d l y Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明方法： 举例子：如P125，“20世纪60年代……；六十克。” 作用：这里运用了举例子的说明方法，通过举广东、四川产的荔枝的重量的实例对荔枝的大小进行说明，使说明更具体，更具有说服力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明方法： 打比方：如P125第四段“荔枝呈心脏形…” 作用：这里运用了打比方的说明方法，将荔枝比作心脏，从而形象生动的说明了荔枝的形状。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明方法 列数字：如P125第五段“荔枝大小…重达四五十克。” 作用：这里运用了列数字的说明方法，用具体的数据对荔枝的大小加以说明，使说明更准确有说服力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明方法： 引用：如P125上数第二行，至于整株“……绚丽景色了。” 作用：这里运用了引用的说明方法，引用了大量古诗文，来说明荔枝的有关知识，既增强了说服力，又增强了文艺性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答题格式 答(1)不能删去。(2)因为“通常”意为一般情况，即普通的荔枝大小大多是直径三四厘米，但不包括所有，(3)如删去则太绝对，与事实不符。(4)这体现了说明文语言的准确性和严密性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 荔枝 ___________ ____