【聚焦中考】(广西地区)2017年中考语文总复习 第4部分 现代文阅读 考点跟踪突破13 议论文阅读(二) 语文版.docVIP

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【聚焦中考】(广西地区)2017年中考语文总复习 第4部分 现代文阅读 考点跟踪突破13 议论文阅读(二) 语文版

考点跟踪突破13 议论文阅读(二)一、阅读下文回答问题。回 归 简 单①著名作家冰心说:“如果你简单,那么这个世界也就简单。”世界原本简单,但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。现实生活中,很多人为了一己私利、一时功名,不惜尔虞我诈、相互精心算计;为了鸡毛蒜皮的小事,不惜互相防备、对人心生疑窦。这样一来,我们每天的生活就是被烦恼所缠绕,就会存在不快乐的阴影。而要想走出这怪圈的生活,就应该回归自然,回归简单和宁静。 ②简单是一种人生境界。人一旦拘泥于复杂,往往会被灯红酒绿所迷,为名利权势所惑,为金钱美色所扰,为人际关系所困。眼下,有些人活得太累,就是由于城府太深、欲望太高,太在意仕途上的荣辱得失、过于追求物质上的富足,太在意对世俗的迎合,太用心于机巧的运用……若能把这些看淡、看透,怎么会有那么多烦恼和忧愁呢? ③简单是一种生活方式。生活选择简单,意味着清贫、单纯、透明与纯真。据报载,二战期间,科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害,移居美国。普林斯顿大学以最高年薪1.6万美元聘请他,他说:“能否少一点?3000美元就够了”。“每件多余的财产,都是人生的绊脚石,唯有简单的生活,才能给我创造的原动力”。“简单的生活,无论对身体还是精神,都大有裨益”。(有删改) 1.简要概括作者的主要观点正确的一项是( C )简单是一种人生境界。B. 简单成就累累硕果。我们要回归简单和宁静。我们应老实做事、轻松做人。【解析】其余项概括不正确段末尾提出论点。2.本文主要使用的论证方法是( D )举例论证 对比论证 比喻论证道理论证 对比论证 比喻论证举例论证 引用论证 道理论证举例论证 道理论证 对比论证【解析】①④⑤段引用名言是道3.下列说法正确的一项是( B )简单做人就是不要在意物质的生活要注重精神生活要淡泊名利有容人之心。简单的生活是一种人生境界一种生活方式。只要对人生有深刻感悟的人D.不拘泥于复杂回归简单我们会没有烦恼和忧愁。【解析】A项就是不能太在意物质的生活。C项说法太绝对。D项我们会少些烦恼和忧愁。二、阅读下文回答问题。批评请从尊重开始③我并不认同这位年长者的批评,至少我不认同他批评的方式和用词。如果看不惯女孩的行为,可以上前提醒。两个女孩可能会虚心接受,也可能听而不闻。不管是哪一种可能性,这位年长者都不应该在网络上发布当事人的照片,并且扣上“没教养”这个帽子。或许这位年长者是出于好意,但我认为这是一种不尊重。 ④批评者都希望对方能够接受批评,并且听从意见加以改正。但是被批评的人并不见得会接受,这往往取决于批评者所用的方式、用词和地点。比起直接严厉的批评,婉转温和的批评更容易让人接受;比起犀利甚至接近侮辱的言辞,平和有礼的言辞更容易令人心服;比起大庭广众下批评,单独会面中的批评会让人舒服一些。人们常常埋怨别人不能虚心接受批评,但是往往忽略了要给予对方一定的尊重。 ⑤我从小数学成绩就不好,也许是我天生就没有数学细胞,也有可能是我没有用心去学,还有一部分原因是因为一个数学老师对我的批评。那是我第一次在那么多人面前被批评,整个教室几十个同学,还有走廊上来来往往的师生,都看到听到那位老师对我的批评。我已经不记得那位老师说了什么,停留在记忆里的只有难堪,还有别人向我投来的各种眼光。自此之后,我的数学成绩就更糟糕了,直至高中的一位数学老师单独批评了我一次,让我至今都记得,而且非常感谢他的那句话。 ⑥我以为是一次历史重演,但那位数学老师平静地对我说:“你可以不喜欢数学,但你一定要学会控制数学,让它成为你的武器,而不是你的绊脚石。”当时我偏科的情况很严重,所有科目都不错,唯独数学每次都拖后腿。听了老师的话,我突然明白自己很傻,因为记恨当年的事,也因为对自己没有信心,就放弃了数学,宁愿花更多的时间从其他科目争取分数,也不愿花一点时间加强数学。高考的时候,数学帮助我拉高了总分,令我的竞争力更强。 ⑦批评请从尊重开始,当被批评的人感受到了尊重,也就容易理解批评者的善意,比较容易接受批评,反省自己。这才是批评应该有的效果,若失去了尊重,批评也只会带来不满和怨恨。 1.本文的中心论点是( C )批评请从尊重开始。批评请从尊重开始莫让批评变成一种恶意。批评要从尊重开始才能让被批评者更容易接受批评反省自己达到批评应该有的效果。批评若失去了尊重批评也只会带来不满和怨恨。【解析】只有C项明确出了为什么说“批评要从尊重开始”项没有具体说明两项则太片面。2.下列选项中对文章内容理解不正确的一项是( B )文章第①段表达了作者对批评的界定指出现实中不以尊重为基础的批评往往演变成恶意行为。文章②——④段中作者概述了网络上热议的“地铁蹲”事件并表达了作者对该事件的看法。文章⑤⑥段叙述了作者本人求学时在数学学习过程中两段截然不同的被批评的经历。文章第⑦段总结全文照应全文开头第①段深化主旨

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