广东省陆丰市东海中学高中物理 初高中衔接 第4讲 几种常见的力导学案 新人教版必修1.docVIP

第四讲：几种常见的力 ［要点导学］ 一、重力 力的定义：物体与物体之间的相互作用。 2、力的作用效果 ①静力效果： ②动力效果： 力的三要素：大小（力的单位：牛顿 符号N）、作用点、方向 力的三要素对作用效果的影响： 力的图示和示意图 有时只需要画出力的示意图，即只画出力的作用点和方向，表示这个物体在这个方向上受到了力。既要要画出力的作用点和方向又要用标尺表示出力的大小的作图叫力的图示。 力的分类：①按力的性质（产生原因）分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力。 ②按作用效果分：压力、拉力、动力、向心力、回复力。 效果不同的力性质可以相同、性质不同的力效果可以相同 重力的产生：地面附近的物体，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 （1）重力是由于地球吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的万有引力。 （2）在地球表面附近的物体都要受到重力作用，与物体的运动状态和是否受到其他力等情况无关。 重力的大小 重力的大小可以根据公式G=mg计算，其中g是我们以前所学的自由落体加速度，它的大小与物体所处的高度和纬度有关，当高度增加时g的值减小，当纬度增加时，g值增大。 测量 重力仍可以用弹簧秤测量，但在操作的过程中要注意弹簧秤要保持竖直、静止状态时读数。 方向 竖直向下（不能说是垂直向下也不能说是指向地心） 作用点 （1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中于一点（即重心）。重心是重力的等效作用点。 （2）重心位置的确定 a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规则，重心就是其几何中心。 如：均匀细直棒的重心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱的重心在轴线的中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有关还与物体内的质量分布有关。 悬挂法找重心（适用于薄板） 原理：拉力与重力是对平衡力，绳的反向延长线必过重心 二、弹力 1．形变：物体形状和体积的改变 2．弹性形变：发生形变的物体如果在撤去外力后能够恢复原状，这样的形变叫做弹性形变。 3．弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状对与它接触的物体产生的作用力叫做弹力。产生弹力的条件是：①两物体接触②两物体发生弹性形变 4．在物体的弹性限度内，物体的形变量越大，弹力越大。 5．几种弹力 a．压力和支持力都是弹力，它们的方向都垂直于物体的接触面。 b．绳子的拉力 当用外力拉绳子时，绳子将伸长，由于要恢复原状，因而对施加外力的物体产生一个力的作用，这个力沿着绳指向绳子收缩的方向。 6．胡克定律 弹簧发生形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F=kx。 说明：１.式中的k称为弹簧的劲度系数，单位是N/m。 ２．式中的x是弹簧的形变量而不是弹簧的长度。 ３．上式的适用条件是在弹簧的弹性限度内。 7．弹力几种常见情况的方向： ①：面与面接触时弹力垂直于接触面指向受力物体 ②：点与面接触时弹力垂直于接触面指向受力物体 ③：球面与平面接触时弹力的方向在接触点与球面球心的连线上指向受力物体 ④：球面与球面接触时弹力的方向垂直于接触点的公切面 注：比较特殊的情况可以根据物体的平衡来判断弹力的方向。 8．弹力有无的判断：①从弹力的产生条件判断 ②用假设法判断：假设没有弹力，看物体是否能平衡。 三、摩擦力 1.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力。 2. 静摩擦力的概念 （1）.两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有相对运动。 （2）.摩擦力的产生条件：粗糙，有弹力，有相对运动的趋势。 （3）.静摩擦力的大小与外力有关 （4）.方向：总是跟接触面相切，与相对运动的趋势的方向相反 （5）.最大静摩擦力就是物体刚开始运动时所需的最小推力。静摩擦力随着推的增大而增大，它的极限值就是最大静摩擦力。可见，静摩擦力范围：0＜F静≤Fmax静摩擦力的作用 拿在手中的东西不会滑落 把线织成布，用布缝衣服，也是靠纱线之间的静摩擦力的作用。实验证明滑动摩擦力的大小与相互之间的正压力FN成正比，还与接触面的粗糙程度、材料有关。μFN F为摩擦力，FN为压力（对物体表面垂直的作用力），μ为动摩擦因数.其数值与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，没有单位。 （5）.方向：总是跟接触面相切，跟物体的相对运动方向相反。 4.摩擦力的应用 1、摩擦力的重要性 （1）走路须靠脚与地面间的摩擦力才能行走。 （2）摩擦力使运动物体能停止下来。 （3）悬吊物品须靠钉子与墙的摩擦力。 （4）由于摩擦力，平面上的物体不致因为倾斜而摔坏。 （5）轮胎及运动鞋底部的纹路设计可增加摩擦力。 2、摩擦力的坏处 （1）耗费能量。 （2）造成机件耗损。 5.几个问题 （1）.静止的物