广东省陆丰市内湖中学九年级英语 定语从句学案(无答案) 人教新目标版.docVIP

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广东省陆丰市内湖中学九年级英语 定语从句学案(无答案) 人教新目标版

定语从句 一、学习目标: 1.理解定语从句的含义。 2.认识定语从句的功能和作用。 3.掌握五个关系代词的用法。 二、学习重难点: 1.自主观察、分析、总结关系代词的选取原则。 2.在具体的情景中学会运用所学的定语从句知识描述人或事物。 三、考点分析:语法填空中的准确运用在完形填空和阅读理解中,对复合句的正确理解写作中的灵活运用 1、This is a big house.ome paper bags are dropped ( ) 3、The boy with curly hair comes from America.、The photos taken by children are on show.1、I like music that isn’t too loud. ( ) 2、I prefer groups that play gentle music. ( ) 3、I like musicians who write their own songs. ( ) 4、We prefer music that has great lyrics. ( ) ②分析上面四个句子,给定语从句下定义: 叫定语从句。定语从句的作用相当于 ,用来修饰主句中的某一名词或代词或整个主句,所以,也称作形容词性从句。 ③分析以下句子,找出定语从句的结构构成: + + Mary is a girl who has long hair. 被定语从句修饰的名词或代词叫 ,定语从句一般放在先行词的 。在先行词和定语从句之间起连接作用的词叫 。 ④关系词的作用 1、 作用:关系词引导从句,把它和主句连接起来; 2、 作用:关系词在从句中代替在它前面的先行词; 3、 作用:关系词在从句中总是充当一个句子成分。 ⑤关系词的分类: 关系代词有, , , , 等,关系副词有, , 等which 或that引导. 如:These are the trees which were planted last year. 当先行词是人时, 用who, whom, whose , that引导. 如:The man who I saw is called Smith. who, whom, whose, that用法区别:(模仿第一个例句分解例2、3、的定语从句。注意,不同的关系代词在从句中会充当不同的成分,所以请分析出各个关系词的用法) 4、that 可以作定语从句的主语和宾语. 友情提示: 关系代词作动词宾语时可省略. (切记!) 轻松一刻:怎么样,有同学会觉得定语从句枯燥无趣吗?看看下边两个句子就不会觉得无趣了。 1、A successful man is one who makes more money than his wife can spend. 一个成功的男人是他赚的钱比他妻子花的钱更多的人。that不用which: ①当先行词是形容词最高级或它前面有形容词最高级时: Tom is the cleverest boy that I have ever known. ②当先行词是all, everything, nothing ,something,everything,the one等不定代词时 Everything that we saw in this film was true. ③当先行词前面有the only,the same ,the last,any,few,little,no,the very等词修饰时: The only thing that we can do is to study hard. ④当先行词是序数词或前面有一个序数词时: This train is the last that will go to Suzhou. ⑤当先行词既有人又有物时

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