河南省虞城县第一初级中学七年级生物下册 第11章 第2节 尿的形成和排出（第1课时）导学案（无答案） 北师大版.docVIP

第11章第2节《尿的形成和排出》第1课时导学案 【学习目标】 1、能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。 2、认真观察肾单位的结构示意图，培养观察能力。 学习关键：肾单位的组成 【学习准备】阅读 【学习内容】 一、导入：问题导入 二、学习新知： 〔学习活动一〕肾脏的位置和功能 学习小组的同学结合预习内容在自己身上找到肾脏的位置，并和其他同学交流肾脏的功能。 1.肾脏的位置： . 2.肾脏的功能： . 〔实验探究二〕观察肾脏的结构 以小组为单位按下列步骤完成观察实验，然后小组内交流答案。 观察新鲜的猪肾脏的形状 ，颜色 ，手摸有何感觉 。 2.用解剖刀将肾脏纵剖为前、后两半，观察肾脏各部分的颜色深浅和结构特征，完成下表 ? 分布位置 颜色或形状 皮质 ? ? 髓质 ? ? 肾盂 ? ? 3．生用文字表达观察结果，进行归纳总结：肾脏分为 、 、 三部分，颜色较深的是 ，较浅的是 ，中央的空腔是 。 〔合作探究三〕肾单位的组成 阅读课本肾单位组成的文字，结合示意图，小组合作讨论完成下列问题： 1.肾的结构和功能的基本单位是什么？它由那几部分组成？ 2.组成肾单位的各部分结构分别位于肾的什么部位？ 3.肾小球两端的血管有什么特点？这些特点与前面学过的血管知识有什么不同？ 4.血液在肾单位中是怎么流动的？ 师生共同梳理重点知识结构： ? 肾单位的组成: ? ? 血液在肾单位中的流动方向： 【学习小结】 本节课你的收获 【达标检测】 1.下列生理过程不包括在排泄的含义之内的是（??? ）A.二氧化碳和少量水分由肺排出B.少量水、尿素由皮肤汗腺排出C.消化的食物残渣经由肛门排出D.大量水、无机盐、尿素等以尿液的形式经泌尿系统排出2.肾脏结构和功能的基本单位是（ ） A.肾小体 B.肾小管 C. 肾小球 D. 肾单位 3.在肾脏的构造中，即位于皮质里，又位于髓质里的结构是（ ） A.肾小囊 B .肾小球 C.肾小管 D.肾小体 4.有关肾小球的说法不正确的是（ ） A.肾小球是个血管球 B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成 C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉 D.肾小球中的液体是尿液 ? 班级 小组 姓名 评价 第11章第2节《尿的形成和排出》第2课时导学案 【学习目标】 1.说出尿液的形成和排出过程 2.通过观察尿的形成示意图，培养学生的识图能力 学习关键：尿的形成过程 【学习准备】识图 【学习内容】 一、复习旧知，问题导入： 二、学习新知： 〔学习任务一〕尿的形成 学生结合课本上 “尿的形成示意图”及血浆、原尿、尿液主要成分的表格，通过观察比较和小组讨论，思考下列问题： 1.血液流经肾小球时，血浆中的那些成分可以由肾小球滤过 到肾小囊腔中，形成原尿？ 2.原尿和血液相比原尿中不含 和 。 3.原尿流经肾小管时，其中那些成分全部或部分被肾小管重 新吸收回血液？ 4.尿液和原尿相比尿液中不含 。 归纳总结：尿的形成主要包括 和 两个过程， 是形成尿的主要器官。 学以致用： Yc1. 某人的尿量比正常情况下增加数倍，发生病变的部位可能是（?? ）A、肾小球?????? B、肾小体???? C、肾小管???? D、肾小囊2．原尿和血浆相比，不含（???? ）A、大分子的蛋白质?? B、葡萄糖?? C、尿素???D、无机盐〔学习任务二〕尿液的排出 1.对照教材第60页图11-2说出泌尿系统的组成及尿的排出路线。 2.排尿的意义是:① , ② ，③ . 【学习小结】 本节课你的收获 【达标检测】 1．从肾脏流出的血液成分，与流入肾脏的血液相比，其特点是（?? ）A、含氧量不发生变化??????????? B、尿素的含量明显减少C、二氧化碳的含量明显减少??? D、葡萄糖的含量明显减少2.人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，主要原因是（?? ）A、消