2017年上海市初中语文课程终结性评价指南.docVIP

2017 年上海市初中语文课程终结性评价指南 一、评价的性质、目的和对象 上海市初中毕业语文统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利 于切实减轻中学生过重的学业负担，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展；有利 于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践 能力，促进学生在高中教育阶段的可持续发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成 部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依 据。 评价对象为 2017年完成上海市全日制九年义务教育的学生。 二、评价标准 基于《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004 年 10 月版） 规定的六至九年级 课程目标和教学内容与要求，确定以下能力要求和知识内容。 （一）能力要求 1．文言文阅读能力 1.1能记诵规定范围内的文言诗文。 1.2掌握重要的文学和文化常识。 1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。 1.4能用现代汉语翻译文言句子。 1.5能理解文章的主要内容。 1.6能概括文章的中心。 1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。 2．现代文阅读能力 2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。 2.2能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息。 2.3能概括文章的要点和主旨。 2.4能分析句子和段落的作用。 2.5能识别和运用修辞方法，理解其表达效果。 2.6能梳理文章的思路，分析文章的结构。 2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。 2.8能在理解文意的基础上作相应的拓展。 3．综合运用能力 3.1能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。 1  3.2能根据要求，完成读写任务。 4．写作能力 4.1能记叙生活中的人、事、物。 4.2能说明生活中的事物和事理。 4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。 4.4能在规定时间内完成 600字左右的文章。 4.5 文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通 顺、连贯。 4.6字迹清楚，书写规范，文面整洁。 （二）知识内容 ① 150个文言实词。 文言文 ② 虚词：之、其、而、以、何、于。 ③ 课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。 ④ 3500个汉字的书写。 ⑤ 标点符号：逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折 号、省略号、书名号。 ⑥ 同义词，反义词，词语的感情色彩。 ⑦ 句式：陈述句、感叹句、疑问句、祈使句。 ⑧ 文章的思路、结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺 叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。 ⑨ 修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问。 ⑩ 说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表。 ○人物描写：肖像、动作、语言、心理；环境描写：自然、社会。11 现代文 ○12 论证方法：举例论证、引用论证、对比论证。 三、试卷结构及相关说明 （一）试卷结构 内 容 分 值 15分 4分 题 量 5 一、文言文 （一） 默写 （二） 诗词理解 2 （三） 文言文阅读（一） 约 9分 约 12分 约 18分 约 22分 约 10分 2－3 3－4 4－5 4－5 2－3 （四） 文言文阅读（二） 二、现代文 （一） 现代文阅读（一） （二） 现代文阅读（二） 三、综合运用 2  四、写作 60分 150分 1 合计 25－27 （二）基本题型 选择题、填空题、简答题、写作题。 （三）相关说明 1．试题的难易比例约为 1：1：8。 2．试卷满分值：150分。 3．考试时间：100分钟。 4．考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答 题纸上。 四、题型示例 题型示例仅用于说明能力要求，并不完全代表正式考试的试题形式、考查内容、难度等。 【例 1】默写： ，佳木秀而繁阴。(《醉翁亭记》) 【正确答案】野芳发而幽香 【能力要求】文言文阅读能力 / 能记诵规定范围内的文言诗文 【难度】0.94 【例 2】阅读下面的元曲，完成第 1—2 题 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 1．下列与本曲描述的季节相同的一项是 A．知否，知否？应是绿肥红瘦。 B．小桥流水人家，古道西风瘦马。 C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【正确选项】B 【能力要求】文言文阅读能力 / 能理解和把握诗词的基本内容 【难度】0.86 2．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是 、 。 【参考答案】萧瑟 明丽 【能力要求】文言文阅读能