四川省遂宁二中2014高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程课堂设计 新人教版必修2.docVIP

名称 原理 方法 优点 缺点 应用 杂交 育种 基因 重组 杂交→连续自交→筛选出符合要求的表型，通过自交至不再发生性状分离为止。 使分散在同一物种不同品种间的多个优良性状集中于同一个体上，即“集优”。 (1)育种时间长；(2)局限于同种或亲缘关系较近的个体 用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 诱变 育种 基因 突变 (1)物理：紫外线、射线、激光等；(2)化学：秋水仙素、硫酸二乙酯等。 提高变异频率；加快育种进程；大幅度改良性状。 有利变异少，工作量大，需大量的供试材料。 高产青霉素菌株 黑农五号大豆 单倍体 育种 染色 体 变异 二倍体单倍体纯合体 大大缩短育种年限；子代均为纯合体。 技术复杂 用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 多倍体 育种 染色 体 变异 用一定浓度秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 植株茎秆粗壮，果实、种子都比较大，营养物质含量提高。 技术复杂；发育延迟，结实率低，一般只适合于植物 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 转基因 育种 异源 DNA 重组 提取目的基因→与运载体结合→导入受体细胞→目的基因的检测与表达→筛选出符合要求的新品种 目的性强；育种周期短；克服远缘杂交不亲和的障碍 技术复杂；生态安全问题多 转基因抗虫棉 植物 体细胞 杂交 细胞膜的流动性；植细胞的全能性 去细胞壁→诱导融合→植物组织培养获得植株 克服远缘杂交不亲和的障碍；大大扩展了用于亲本杂交组合的范围 技术复杂 可育性，如“白菜-甘蓝”的培育 动物 体细胞 克隆 细胞核的全能性；细胞增殖 核移植、胚胎移植 克服远缘杂交不亲和的障碍；可用于繁育优良动物、濒危动物。 技术复杂 克隆羊“多莉” 四川省遂宁二中2014高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程课堂设计 新人教版必修2 问题设计： 1、常见的育种方式有哪些？ 2、各种育种方式的原理、方法、优缺点及实例有哪些？ 知识要点： 典型例题： 1、下图为几种育种方法示意图，据图回答： （1）①④方向所示的途径表示 育种方式，⑦过程所示的育种方法叫做__________。 （2）②过程中常用的方法是___________，③、⑦过程中最常采用的药剂是 。 （3）⑤过程发生在生物个体发育的 时期，但是，一般发生在 细胞中才具有遗传性。 （4）⑨过程叫 。⑩过程中影响植物根、芽发生的两种激素是 。 （5）由⑧→⑩的过程中涉及到的生物技术有 。 （6）植物体细胞杂交技术，解决了育种过程中的___________________问题。 2、育种学家根据未来市场的需求，制定出小麦的育种目标(略)，并根据育种目标选择了具有n对相对性状(假设相应的等位基因分别位于n对同源染色体上)差异的甲、乙两品种作亲本。育种程序如图9所示。 (1)根据题意可以预测，F1配子的基因型有 种；F2的表现型有 种。 (2)人工选择的标准是 符合育种目标的个体。若在F6中选到了50株(编号记录)。每株结30籽粒，如何鉴别选中的第5号是纯台体还是杂合体?(2分) 答： 。 (3)已知小麦的无芒(aa)、白粒(bb)为隐性，请以遗传图解的形式阐述有芒红粒(AaBb)与有芒白粒(Aabb)小麦杂交的过程及结果。(2分) (4)单倍体育种与图9所示育种方式相比具有的突出特点是 。秋水仙素可以使单倍体转变成正常植株，其具体的作用是 。 (5)人们发现，F1(杂种)的长势远远优于双亲。若育种对象为马铃薯，则可以F1的块茎直接繁殖用于生产，此繁殖方式的突出特点是 。 (6)诱变育种也是获得新品种的重要途径，人工诱变与自然突变相比，突出的特点是 . 第2节 基因工程及其应用 重难点： 基因工程的基本工具和操作步骤 问题设计 基因工程最基本的工具有哪些？分别有什么特点和作用？ 基因工程操作一般要经历哪几个步骤？各个步骤具体方法是什么？ 请举出基因工程在作物育种、药物研制中的应用实例？ 知识要点 一、基因工具 1、限制性核酸内切酶： 特异性（识别特定序列，切割特定位点） 作用：切割“磷酸二酯键”，获得“黏性末端” 2、DNA连接酶： 连接相同的“黏