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《基础护理学》实验课程教学大纲 （2016年修订） 一、课程基本信息 课程名称 基础护理学 课程代码 0601010 英文名称 Fundamentals of Nursing 课程性质 专业基础课 开课单位 护理学院 适用专业 四年制护理学专业，四年制护理学专业助产方向 学? ?分 8.0 总学时 72 开课学期 第 3、4 学期 二、实验课程简介 《基础护理学》实验课程以培养学生的护理操作技能为目的，强化学生的动手能力，并在教学过程中培养学生良好的人际沟通及人文关爱等综合能力，注重理论联系实际，从而为临床各专科护理提供必要的基本技能。 实验教学方法为教师先设计一个病例，在模拟情境下演示，同时讲解操作中的重点、难点、细节、手法和技巧等，学生分组训练后要求一名学生进行回示，教师对回示情况如操作中常见错误进行反馈。 三、实验教学目标 （一）掌握各项护理技术操作应遵循的原则、目的和注意事项。 （二）能够解释各项护理基本技能的原理。 （三）按规程完成各项护理基本技术操作。 （四）在进行各项操作时，重视无菌技术原则和节力原则；遵守三查七对制度和消毒隔离制度。 （五）在实验操作中具有认真的态度和严谨的作风。 四、实验项目学时分配 序号 实验项目 学时 1 铺备用床、暂空床 2 2 铺麻醉床 3 3 卧床患者更换床单法 3 4 变换卧位法 0.5 5 搬运患者法 1 6 保护具的应用 0.5 7 无菌技术 4 8 穿脱隔离衣 2 9 口腔护理 3 10 床上擦浴 4 11 鼻导管给氧法 3 12 生命体征的测量和记录 1 13 吸痰法 2 14 乙醇拭浴 3 15 鼻饲法 3 16 留置导尿术 3 17 大量不保留灌肠 2 18 抽药法 3 19 注射法 3 20 药物过敏试验法 3 21 同学间相互注射 3 22 静脉输液法 4 23 心肺复苏术 2 24 尸体护理 2 25 综合练习（一） 3 26 综合练习（二） 3 27 综合练习（三） 3 28 综合练习（四） 3 合计 72 五、实验教学内容 实验项目1 铺备用床、暂空床 （一）项目性质 演示性□√ 验证性□ 设计性□ 综合性□ （二）项目主要目的与要求 了解人体力学原理在铺备用床、暂空床的应用；掌握铺备用床、暂空床法的目的、方法及注意事项 （三）实验内容 （1）操作前准备：护士准备、用物准备、环境准备 （2）铺大单前准备：放置用物、移开床旁桌、检查床垫、铺床褥 （3）铺大单：展开大单、铺近侧床头角、铺近侧床尾角、塞好床中部边缘、铺对侧床头角、铺对侧床尾角、塞好床中部边缘 （4）铺被套：展开被套并打开尾部、展开棉胎并套平、系系带、折被筒、被尾向内折于床尾 （5）套枕套 (6)被子三折于床尾，形成暂空床。 （7）整理、洗手 （四）主要仪器或标本 床、床垫、棉胎、枕芯、大单、被套、枕套 实验项目2 铺麻醉床 （一）项目性质 演示性□√ 验证性□ 设计性□ 综合性□ （二）项目主要目的与要求 了解人体力学原理在铺麻醉床的应用；掌握铺麻醉床法的目的、方法及注意事项 （三）实验内容 （1）操作前准备：评估、护士准备、用物准备、环境准备 （2）铺大单前准备：放置用物、移开床旁桌、检查床垫、铺床褥 （3）铺大单：展开大单、铺近侧床头角、铺近侧床尾角、塞好床中部边缘、铺床中部橡胶单和中单、铺床头橡胶单和中单、铺对侧床头角、铺对侧床尾角、塞好床中部边缘、橡胶单及中单、塞好床头橡胶单和中单 （4）铺被套：展开被套并打开尾部、展开棉胎并套平、系系带、折被筒、被尾向内折于床尾、盖被三折于背门一侧、酌情放置热水袋 （5）套枕套并立放于床头 （6）整理、洗手 （四）主要仪器或标本 ①床上用物：床垫、床褥、棉胎或毛毯、枕芯、大单、中单和橡胶单各2条、被套、枕套。②麻醉护理盘：治疗巾内备开口器、舌钳、通气导管、牙垫、治疗碗、氧气导管或鼻塞管、吸痰导管、棉签、压舌板、平镊、纱布或纸巾。治疗巾外：手电筒、心电监护仪(血压计、听诊器)、治疗巾、弯盘、胶布、护理记录单、笔。③另备输液架和吊篮，必要时备吸痰管，氧气筒，胃肠减压器。天冷时按需要备热水袋、毛毯等。 实验项目3 卧床患者更换床单法 （一）项目性质 演示性□√ 验证性□ 设计性□ 综合性□ （二）项目主要目的与要求 了解人体力学原理在卧床患者更换床单法的应用；熟悉卧床患者更换床单法患者的健康教育；掌握卧床患者更换床单法的目的、方法及注意事项 （三）实验内容 （1）操作前准备：评估、患者准备、护士准备、用物准备、环境准备 （2）换单前准备：放置用物、放平支架、移开床旁桌、移患者至对侧 （3）换大单、中单：松近侧污单，用中单擦净橡胶单、上卷中单至床中线处塞于患者身下、橡胶单