四年级英语上册 unit1 Again, please!教案 冀教版.docVIP

Again, please! 课题 Again, please! 课型 新授课 课时 1 教 学 目 标 知识目标 1.学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。 2. 学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。 能力目标 1.学生养成和提高基本的学习策略。2. 在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。 3. 学生养成听录音和跟读句子的习惯。 情感目标 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 重点 同知识目标1-2 难点 识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。 教具 教学光盘 教 学 过 程 二次备课 开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting 复习本单元学过的衣服单词，复习一星期七天的知识。 课文导入Lesson hook：今天我们对第一单元所学知识进行复习归纳。 1.Listen and talk. 看书讨论，第一部分四幅图中发生了什么事？ 播放录音，学生跟读。请几名学生复述故事大意。 回答问题：Whose cap is this? ( It’s Kim’s.) 最后角色扮演。 2. Listen and match. 将听到的图片与正确的星期几连线。先播放一遍，学生听后问：Is everyone ready? Okay, let’s listen and match. 3.Read and match. 解释活动内容：读一读，将人物与服装连线，并将数字填在人物下方的空白处。 4.Look and write. 看教科书第四部分，根据示例仿写句子。 This is an old cap. This is a _____ ______. (new coat) This is an ______ ______.(old sweater) These are ______ _______.(new trousers) These are ______ _______.(old socks) 5.How am I doing? 自我评价：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，根据实际涂上星星。 10—12颗星为A,7—9颗星为B，1—6颗星为C。 结束课堂教学。 下次见面我们将学习新单元，那时我们的听、说、读、写各方面将会更好。 教学反思 板书设计 Again, please! Clothes： This is a shir/skirt/sweater/ coat/cap/T-shirt/scarf/dress. These are trousers/gloves/shoes/socks/shorts. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday