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全省职业教育工作会议参阅材料之一 湖北省职业教育发展报告 （2014） 湖北省教育科学研究院 2014年11月 目 录 一、贡献与成就 1 （一）增加了技术技能人才供给 2 （二）推动了技术技能积累创新 4 （三）促进了社会纵向有序流动 7 （四）优化了劳动力结构与素质 9 （五）加强了传统技艺传承创新 10 （六）推进了职业教育体系建设 12 （七）完善了职业教育布局结构 13 （八）走出了内涵提升发展道路 14 二、改革与创新 16 （一）坚持以统筹规划为先导，促进职业教育协调发展 16 （二）坚持以深化改革为动力，促进职业教育创新发展 17 （三）坚持以发展项目为驱动，促进职业教育内涵发展 20 （四）坚持以评估监测为手段，促进职业教育科学发展 21 （五）坚持以多元投入为保障，促进职业教育持续发展 22 三、挑战与愿景 23 （一）面临的新挑战 24 （二）发展的新愿景 27 湖北省职业教育发展报告（2014） 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。省委、省政府2010年印发的《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）年》明确提出要大力发展职业教育，建成职业教育强省。2011年教师节前夕，省委书记李鸿忠指出要进一步下大力抓好职业技术教育，争当职教强省。在省委、省政府高度重视和正确领导下，我省职业教育以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以统筹规划为引领、以深化改革为动力、以发展项目为驱动、以评估监测为手段、以多元投入为保障，经过多方共同努力，湖北职业教育体系更加完善，体制机制改革更加深化，服务湖北发展成效更加彰显，为建设“五个湖北”做出了积极贡献。 一、贡献与成就 职业教育是面向人人、面向社会的教育。2006年全省职业教育工作会议特别是2010年教育规划纲要颁布以来，省委、省政府把职业教育摆在经济社会发展全局的重要位置，湖北职业教育迎来了重要的发展机遇，在自身不断发展壮大的同时，在技术技能人才供给、技术技能积累创新和促进就业、改善民生等方面，为湖北经济社会发展提供了有力支撑。 （一）增加了技术技能人才供给 ——职业院校毕业生成为产业大军主要来源。全省职业院校每年培养出40多万名高素质劳动者和技术技能人才，面向社会、面向市场开展职业技能培训130多万人次，农村劳动力转移培训100多万人次。在加工制造、高速铁路、现代物流、旅游服务、信息服务、汽车制造、船舶制造等快速发展行业中，新增从业人员的70%以上来自职业院校。大量“下得去、吃得苦、上手快、用得好、留得住”的技术技能人才成为实体经济发展的中坚力量。 ——职业院校毕业生职业技术技能不断增强。2013年高职院校82.55%的毕业生获得了符合专业面向的职业资格证书，其中，27.70%的毕业生获得高级职业资格证书。中职学校毕业生获得职业资格证书的比例达到83.59%，比2006年的54.44%提升了29.15个百分点。2009年以来，全省职业院校共有555名学生在全国职业院校技能大赛中获奖，其中一等奖72人、二等奖188人、三等奖295人，获奖人数保持在中西部前列。 ——职业院校毕业生就业创业能力不断提高。湖北省2010—2012届高职毕业生毕业一年后的就业率、自主创业比例逐年上升，而且就业率高于全国平均水平3个百分点以上，自主创业比例高于全国平均水平（见表1）。2006—2013年湖北中职学校毕业生就业率稳定在96%～97%之间。2013届中职毕业生19.25万人，就业（含升学）学生人数18.63万人，就业率达到96.8%，与全国中职学校毕业生96.81%的就业率持平；就业对口率达到80.8%，比全国中职学校毕业生76.01%的对口就业率高出4.79个百分点。 表1 湖北2010-2012届高职毕业生就业率、自主创业比例 院校 就业率(%) 自主创业比例(%) 2010届 2011届 2012届 2010届 2011届 2012届 湖北高职院校 92.1 93.2 94.1 3.3 3.4 4.0 全国高职院校 88.1 89.6 90.4 2.2 2.2 2.9 案例1： 湖北交通职业技术学院2013届毕业生57.27%在武汉市就业，87.53%在湖北省就业，约70%在湖北省交通运输行业就业，约50.87%就业于中小企业，36.3%就业于民营企业。 案例2： 武汉仪表电子学校80%以上的毕业生在“武汉·中国光谷”就业，为东湖开发区产业的发展提供了技能人才支撑，被誉为“光谷中专”。 ——职业院校毕业生专业对接产业契合度不断提升。职