2008年国家基础教育质量监测招远测试工作实施细则.docVIP

2008年国家基础教育质量监测 招远测试工作实施细则 2008年国家基础教育质量监测招远测试定于9月25日进行。现将有关考务细则说明如下： 一、组织领导 1.基础教育质量监测测试办公室 主任 王起德 副主任 孙宝建 成员 丛修波 赵瑞林 张 磊 唐敬诗 温玉殿 张贵义 王玉亭（联络员） 王志全（协理员） 2. 基础教育质量监测测试组 组长 孙宝建 副组长 丛修波 赵瑞林 成员 张 磊 唐敬诗 温玉殿 张贵义 王玉亭（联络员） 王志全（协理员） 各测试单位主任、业务科长、校长 3.其他 (1)基础教育质量监测保密员： 总保密员 王朝刚 邴建芳 测试点保密员 各测试点两名，由测试点依据《国家基础教育质量监测测试实施细则》要求安排。 (2)基础教育质量监测视导员、巡视员： 国家教育部基础教育质量监测视导员 贾聚林 山东教育厅基础教育质量监测视导员 韩际清 烟台教育局基础教育质量监测联络员 郑克进 招远教育局基础教育质量监测巡视员 每个测试点一人，由教体局统一选派。巡视员负责考场的监督指导，并组织教师与校长问卷的填答，具体要求详见《国家基础教育质量监测测试实施细则》。 (3)基础教育质量监测主考、副考：主考各测试学校校长。要恪守职责，保证测试工作顺利进行，具体要求详见《国家基础教育质量监测测试实施细则》。 副考各测试学校业务校长，协助主考作好测试工作，具体要求详见《关于2008年九省（直辖市）基础教育质量监测测试组织工作的补充通知》。 （4）基础教育质量监测测试员：每个考场设监测员二人，分为主监和副监，其中主监由测试校的非数学教师、非心理教师、非测试年级的班主任教师担任，副监由非测试校的非数学教师担任。测试员负责学生测试的组织和监督，具体要求详见《国家基础教育质量监测测试实施细则》。 二、检测的目的和内容 （一）检测的目的 1.对基础教育阶段学生的学习质量和身心健康状况以及影响学生发展的相关因素进行全面、系统、深入的检测，准确报告基础教育质量的现状，为教育决策提供信息、依据和建议。 2.引导家长、教师、学校和社会树立正确的教育质量观，促进少年儿童的身心健康发展。 （二）监测工作的目标 1.了解、掌握并分析我国义务教育阶段学生数学学习质量、心理健康的整体状况与均衡发展的基本状况，以及相关影响因素，为教育政策制订提供依据。 2.完善数学学科质量监测标准和指标体系、数学学科及心理健康领域测评工具。 3.完善实施基础教育质量监测的标准化操作程序。 （三）检测的内容 本学期五年级、九年级。 1.学生数学学习质量状况。 2.学生心理健康状况。 3.影响学生数学学习质量和心理健康状况的主要因素。 （四）监测实施工作的特点 1.以抽样方法对学生群体状况进行整体监测，而不对学生或学校进行个体评价，不排名次，不公布分数，不评优评级。 2.监测实施工作不是传统意义上的对学生的考试，监测的内容包括学生德智体美各个方面，而不仅仅是对学生学业成绩的监测；更主要的监测社会、家庭、学校环境对学生教育质量的影响，给教育决策提供有力的支撑。 3.监测工具启用前系绝密件，使用后仍为机密件。 4.学生样本抽样具有随机性，目的是确保监测数据的客观性，从而获取具有代表性的结果。 5.监测结果将严格保密，不允许任何人公开透露有关学生个体和学校、地区的成绩状况。更不得以此评价学生、学校和地区。 三、测试前准备 （一）制定工作计划和人员部署 8月30日前，根据国家级培训的具体要求，制定测试组织工作的计划和人员安排。 （二）召开拟定测试学校校长动员会 9月2日，召开拟定测试学校校长及其他主要负责人动员会。宣传本次监测工作的意义，明确监测工作代表国家基础教育的整体利益、为教育决策提供支持，强调说明本次监测不进行地区、学校、个体间的评价和排队。重点要求各校9月3日前按照统一格式上报测试年级全体学生的真实信息。 （三）上报全市拟定测试学校测试年级学生基本信息 9月5日，将拟定测试校测试年级学生的基本信息上报山东省教学研究室。 （四）做好培训工作 9月15日前，根据教育部基础教育监测中心通知确认的最终测试校名单，确定并核实各测试点主考、副考、巡视员和监测员的姓名、单位、职务、联系方式等基本信息。 9月23日至24日，在教育部基础教育监测中心和山东省教育厅下视导员以及烟台市教育局联络员的帮助和支持下，召集各测试点的主考、副考、巡视员和监测员分批进行统一培训。 （五）测试点（校）布置 有条件的监测点校门口要悬挂横幅“2008年国家基础教育质量监测测试点”。所有监测点要用宣传栏或展示板等公布测试时间、考生守则、各类监测人员操作规程等。 （六）考场用具准备 各测试点要为各考场准备如下物品