2019-2020年一年级品德与生活上册 课堂上 2教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活上册 课堂上 2教案 鄂教版 教学目标： 1.知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。 2.养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。 教学时间：二课时 教学重点：知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。 教学难点：养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。 第一课时 活动内容：我会听讲 活动准备： 两个片断： 一、上课时，学生认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业都会做。 二、另一学生上课时没用认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业不会做。 活动过程： 1.谈话导入：上课前，老师请大家看一段录像。 2.学生看录像：仔细观察他们在干什么？他们上课时的表情、神态、动作是怎样的？ 3.比较：将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较，说说谁在认真听讲，积极思考。 4.谈体会：看完录像，你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处？ 5.游戏——你问我答：当老师讲解或同学发言时，我该怎样做？ 我问你：当老师讲解或同学发言时，眼睛看着哪，我来答：~~ 我问你：当老师讲解或同学发言时，耳朵听什么？我来答：~~ 我问你：当老师讲解或同学发言时，脑子想什么？我来答：~~ 学生的回答有多种可能性，教师对问题答案不需作统一的硬性规定。 6.教师小结： 上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识。 第二课时 活动内容：举起我的手 活动准备：教师准备若干个适合本班学生的知识或智力抢答题。 活动过程： 1.游戏导入： 老师念智力抢答题，学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答，因为太吵，老师同学听不清，后几题请学生举手抢答。 2.老师：刚才在课堂上大家是怎样的情况下，举起自己的小手的呢？ 3.学生交流。 4.教师小结要点：在课堂上，当我们要回答问题时，应先举手后发言，回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。 5.过渡语：除此以外，在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手？ 6.我知道，我来说：学生看教科书26页右下图，说说图上的同学为什么会举起自己的小手？ 7.教师小结要点：在课堂上，当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时，更应该举起自己的小手。 8.课堂调查：本班哪些同学能够做到在课堂上大胆提问？ 结合调查结果，请这类同学谈谈：怎样做有什么好处？ 9.小结要点：无论遇到什么问题，都要大胆地提出来，这样你才会学到更多的知识。 10.选“班级小问号”，以此活动激励学生做到大胆提问。 附送： 2019-2020年一年级品德与生活上册 课间十分钟 1教案 鄂教版 单元目标： 1．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2．行为与习惯：初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。 3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。 4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 课时安排：5~6课时 第5个主题：2课时 第6个主题：1课时 第7个主题：1课时 第8个主题：1~2课时 7 课间十分钟 主题目标： 1．知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。 2．在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。 活动时间：二课时 教学重点： 合理地安排课间十分钟。 教学难点： 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 第一课时 活动内容：下课了 活动准备： 1．歌曲《课间十分钟》、铃声录音。 2．学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3．学生把桌椅摆开，空出一块场地。 活动过程： 1．听歌曲《课间十分钟》导入：课间十分钟你们都在做什么？ 2．创设情境，学生自主选择。 （1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？ （2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3．小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？ （1）小组讨论。 （2）班级交流。 4．小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。 5．游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。 6．分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？ 7．教师小结：课