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高校创业教育模式研究综述 　　[摘 要] 高校创业教育旨在以开发大学生创业基本素质为目标，培养具有开创性个性的人才教育活动。通过创业教育模式研究中理论与案例方面的梳理，较快形成和完善高校创业教育模式，有助于加速培育国家急需的创新创业人才。 　　[关键词] 高校；创业教育；模式 　　【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）08-018-2 　　国家一直重视创业教育，早在2005年教育部出台了推进中国高等学校开展创新创业教育的指导意见。党的十八届三中全会再次强调，要深化国家教育领域综合改革，创新高校人才培养机制，增强学生创新精神和实践能力，培养高素质劳动者和技能型人才；同时，要健全促进就业创业体制机制，实施高校毕业生就业促进计划，完善扶持创业的优惠政策，形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业新机制。为此，研究高校创业教育模式，积极开展创新创业教育，提升大学生的创新精神、创业意识和创业能力，是高校教育适应经济社会和国家发展战略的需要，也是落实以创业带动就业的重要措施。为了分析中国高校创业教育模式研究的进展，笔者查找、搜集、并仔细研读了大量文献。对这些文献进行分析和归纳，可以将它们划分为偏重于理论研究和偏重于案例研究两大类。 　　一、研究概况 　　（一）发表论文数量逐年增加 　　在中国知网（CNKI）中国期刊全文