认识声现象讲解.ppt

声音是由于物体的振动产生的 我们把正在发声的物体叫做 声源 振动停止发声停止。 声波：声源在振动时，在介质中就形成了密疏相间的波动，以声源为中心，向远处扩展，向四周传播。 它是以疏密相间的波动形态向远处传播，传入人耳。 声音可以在空气中传播 声音可以在固体中传播 声音可以在固体中传播 听火车的声音 ——声速 每秒钟声传播的距离称为声速。 下表是常温（15℃）下几种介质中的声速：（声音在不同介质中的传播速度不同） 想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？ 它们听到了震动的声音。 人耳的听声能力 频率（f）：物体在1秒钟内振动的次数 频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 次声：低于20Hz的声。 超声：高于20000Hz的声。 〖人人过关〗 1、 声音是由于物体_________产生的。 2、我们把___________的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 3、声音可以在 、 、 中传播。但不能在______传播 4、声音也是一种波，叫做_______，是一种疏、密相间的波。 5、声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声具有________。 6 、太空中宇航员即使靠近说话都听不到，是因为_______ ，他们用_______交流 * 1.认识声现象 思考 1﹑声音是怎么产生的？ 2 ﹑声音又是怎么传入我们耳朵里的？ 1.如何使一张纸发出声音?你能用几种方法呢? 2.用手摸喉头，发出“啊… …”的声音，然后停止。 1.上述物体发声时与不发声 时有什么不同? 发声时物体在发生振动。 2.物体发声时又有什么共同 点呢? 分析讨论 哪部分发声体在振动？ 例1；判断正误： （1）正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动。 （2）发声的物体在振动，振动停止则声音也停止。 知识辨析： （∨） （×） 1.声音是一种波,我们把它 叫做_______. 声波 声波 水波 声音如何传播的？ 请同学们大胆猜想一下，声音怎样从发声体向远处传播？ 1. 3. 2. 通过气体传播的。鼓音的传播 通过固体 通过液体传播的 2.声音______在真空中传播. 不能 1.声音的传播需要: ______ 介质 说明什么? 1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声. 2.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网. 太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么?那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢? 声音具有能量 声能 v = s t 5000～6000 玻璃 5100 铝 4900～5200 钢铁 3810 大理石 1460 水 340 空气 传播速度v/（m.s-1) 物质名称 声速与介质的性质有关 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为: 340m/s 声音的传播速度:固体中的传播速度＞液体中的传播速度＞气体中的传播速度。 知识辨析： 例2，一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？ 答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种介质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲击声。 比赛开枪后，在较远的地方，为什么先看到火花，后听到枪响？ 为何人类听不到这些声音呢？ ［动手动脑学物理］ 判断正误，若错误，请将原因写下来 1.只要物体振动，人就能听到声音。 错。 人听到声音的条件 （1）.要产生20-20000Hz的声音 （2）.要有能传播声音的介质 2、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是 （ ） A空气 B水 C酒精 D钢管 ［动手动脑学物理］ D 3、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声　　　　　　　　　　　　 ［动手动脑学物理］ 4、隔墙有耳表明： _____________ 固体 固体可以传声