普陀区教育局2009年工作要点.docVIP

普陀区教育局2009年工作要点 一、指导思想 深入学习实践科学发展观，以基本实现普陀教育现代化，努力从教育大区走向教育强区为发展目标，以优质教育资源“圈链点”发展战略的深入推进为工作主线，按照“做强西北部、优化中部、提升南部、完善东部”的工作策略，进一步完善教育资源布局，进一步促进学校内涵建设，进一步统筹协调好各级各类教育发展，为普陀教育的可持续发展奠定基础。 二、以规划和规范为引领，促进优质教育资源均衡发展 1、加强对普陀教育中长期发展的超前思考。按照科学发展观的要求，从本区实际出发，立足当前，着眼长远，通过深入调研、专题研究、广集众智，认真分析总结2000年以来特别是“十一五”以来普陀教育事业发展的成绩和经验，深刻分析面临的机遇和挑战，起草制订普陀区中长期教育改革和发展规划。重点围绕教育强区的目标，细化指标体系，提出今后一个时期普陀教育改革发展的主要思路和战略举措，为实现普陀教育现代化提供行动指南。 2、抓好规划细化及实施。继续贯彻落实好《普陀区教育事业发展“十一五”规划》，落实好《普陀区基础教育资源配置规划》、《普陀区学前教育发展规划》、《普陀区社区教育发展规划》、《普陀区教育督导工作发展规划》等，细化目标任务，采取有效措施，确保各项目标顺利完成，为促进普陀教育事业全面协调可持续发展奠定基础。 3、抓好规范措施的制定和实施。下发和实施《关于进一步推进普陀区“实验性示范性高中”建设的若干意见》、《关于开展普陀区“素质教育先进校”创建工作的实施意见》、《关于促进本区民办基础教育发展的若干意见》、《关于创建和评审普陀区教师专业发展示范校（先进校）的实施意见》、《普陀区教育系统教育经费支出预算管理办法（试行）》、《普陀区人民政府教育督导工作规程》等；修订和下发《普陀教育后勤服务指南》，以标准引领发展，以规范促进优质。 4、抓好重点建设项目的落实。抓住有利时机，全力以赴抓好区政府实事项目和其它重大建设项目的实施。启动曹杨二中教育园区建设，开工建设真光二中、上师大附属第二实验学校、瞿家廊路小学，做好华师大四附中的项目前期准备工作，完成梅岭幼儿园新建项目和沙田学校等10所学校的大修等；协调落实好祥和小学、祥和星宇花园幼儿园等教育公建配套项目，进一步调整我区教育资源布局。 三、以内涵建设为重点，促进各级各类教育协调发展 （一）全面提高教育质量 1、推进学校德育建设 深入推进“两纲”课内课外体系建设。对19所“两纲”试点校确立的攻关学科及项目开展调研，以点带面，指导推进。形成一批“两纲”优质课案例。加强中华农耕文化建设，打造中华农耕文化特色课程，开展具有特色的课外实践活动。推广使用《普陀区中小学生节庆活动手册》。积极开展迎世博主题系列活动，从环境卫生做起，倡导文明礼仪，养成良好行为习惯，开展志愿服务，建设美好家园。开展形式多样的龙舟文化教育活动。开展红十字精神教育，对师生进行救护培训，提高自救互救能力。进一步丰富“伟人教育”内涵，拓展“伟人教育”的新领域，推进科学发展观进课堂活动。深化“一校一品”的创建，开展第二轮评审工作，推广经验，扩大辐射。 加强德育信息化建设，逐步构建德育教育网站群，为学校开展德育活动提供丰富资源和交流平台。推进温馨教室建设，促进民主平等、友爱合作的师生、生生关系的形成。推进班主任队伍建设，修订完善《班主任工作规程》，规范班主任工作及其队伍建设。开展第二轮“十佳班主任”评选活动，促进班主任队伍专业化发展。 2、稳步提升教学质量 全面实施素质教育。强化课程建设，推进国家课程的校本化实施。要在加强校长课程领导力建设的同时，进一步细化学校的课程方案，从规划制度层面保障学校质量的全面提升。继续推进有效教学的研究与实践，深化“有效教学”的内涵，将减负增效的工作真正落到实处。召开第四届有效教学理论与实践研讨会。聚焦课堂教学改革，继续抓好《普陀区中小学各学科教学常规要求》、《普陀区中小学各学科常规质量管理指导意见》、《普陀区中小学部分学科课堂教学有效性评估意见》在学校的试行工作。在此基础上，制定普陀区教学质量保障手册，形成区域性教学工作的新常规。继续抓好学校教学质量改进计划的修订与实施，结合区情、校情，集中解决制约教学改革发展的热点和瓶颈问题。组织开展学校教学质量改进计划交流活动。继续组织力量编制和完善与新教材配套、并以落实到章节为标志的教学资源库，努力使其系列化。进一步建立和完善区域性质量监测评估系统，逐步建立网上阅卷系统，提升质量监控分析技术含量，形成区校二级质量监控常模。做好第一届“普陀杯”教师专业能力评优活动总结表彰工作，聚焦有效教学，继续筑高平台，启动第二届“普陀杯”教师专业能力评优工作。召开普陀区教学工作会议。 开展普陀区“素质教育先进校”创建工作。进一步引导和激励义务教育阶段学校高标准高质量实施素